经过一个多月的适应期，“蒙娃”们逐渐适应了幼儿园的生活，情绪日趋稳定，对幼儿园的生活有了更多的兴趣，也感受到幼儿园的生活与家里有许多不同，比如，每天的活动都很有规律，需要遵守一定的规则，在幼儿园里没有家人的贴身照顾，很多事情都要自己做，甚至还会想要帮助别人，为了满足孩子们的探索欲望，将自己的小手发挥到最大的作用，发展他们的观察、想象和动手能力，我们带领孩子们一起开展了一系列活动。
探秘小手——小手知多少!
我的手掌上有一些线!
我的手指不一样长!
我的手握成拳头👊🏻时，会有一些凸起!
一起认识一下我们的每个手指吧！
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探秘小手——我们的小手不一样……
探索指纹的秘密……
用放大镜仔细观察一下指纹的不同!
看看手掌🤲是不是也不一样👀
探秘小手—— 我的小手会说话
你来猜猜我“说”的是什么意思……
嘘🤫，安静!
哈哈哈，我真帅！
你真棒👍🏻!
OK，好的！
我喜欢和你一起玩!
我们是好朋友!
我有五个🖐🏻玩具!
耶！
爱你哦！
我超棒的——我会自己做!
玩沙
打招呼
给小朋友发勺子🥄
看书
收拾整理玩具
擤鼻涕
穿鞋子
叠衣服
做家务
我超棒的——我和小手共游戏
探索科学奥秘!
手工活动……
手影游戏，我最喜欢啦
关于小手的秘密我们还会继续去探索，我们一起努力吧！
教育家陈鹤琴先生提出：凡是儿童自己能做的，应该让他自己做。 小班阶段是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键时期，幼儿园和家庭都应该为孩子提供机会和条件，相信幼儿会在做事的过程中感受自己的成长，体验其中的乐趣，从而有更多的信心和能力去迎接成长的挑战！
