“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。”为落实好“双减”背景下课堂教学质量的提升，促进教师专业水平和素养，督促教师勤学习、重研究、多交流。林州市第三小学、长安小学、第六小学于10月10日—10月12日开展了同课异构研讨活动。本次活动开展的井然有序、有声有色、扎实有效。
同课异构课堂展示
语文：《爬山虎的脚》
我校李瑞丽老师的课堂，目标明确，脉络清晰，方法得当，张弛有度。李老师的语言极具亲和力，并注重启发式、问题式引导，让学生真正在课堂中学有所获。
长安小学莫义楠老师在教学中指导学生紧扣文本，通过找出文本中的关键词、图文结合等方式突破文章的重难点，体会作者的用词准确。
六小苏斌华老师着眼于习作单元的整体设计，搭建支架，学生在课文的学习中掌握文章的写作方法。课堂上苏老师充分利用小组自主合作学习的方法，尽可能让更多学生参与学习并自我展示学习情况，整节课简约高效。
数学：《认 识 角》
我校杨文艳老师的课简洁流畅，首尾呼应，独具匠心，注重培养学生的数学核心素养；巧用伸缩教鞭，和学生一起玩搭角比大小游戏。看，孩子们抢着来和老师比角！玩乐中感受到角的大小比较方法，感受到角的大小与两边张口有关，与长短无关，突破了教学难点，促进学生对角这一概念的深度理解。
长安小学杨军英老师从轻快的韵律操开始，带领学生开启了激情洋溢的找角、赏角、做角、画角之旅，丰富多彩的学习活动,使学生经历数学知识抽象的过程,也使角的形成具体化、动态化,加深对角的直观体验,使学生体验探索的乐趣和成功的喜悦。
六小王圣娟老师用学生最感兴趣的闯关游戏贯穿始终，整节课由浅入深，循循善诱。凝炼的“不尖不直不是角”，使得教学重点深入人心，自然之中显功力，朴素之中蕴匠心，细微之中见真章。
英语：《Let's lean,Let's do》
我校李素青老师沉稳干练，口语标准，她的课教学思路清晰，环节设计紧凑，评价机制运用得当，充分激发了学生的学习兴趣，取得了非常好的教学效果。
秦轲老师活泼热情，板书优美，用欢快的歌曲导入，激发学生参与热情。教学过程化抽象为具体，形象而直观的突破教学重难点，学生听、说、读的能力得到很好的提高。
董斌丽老师的课堂气氛活跃，整节课以以游戏带动课堂。不但注重教学内容的把握，更有学情的深度关注。
在评课议课环节，老师们纷纷反思“同”字背后存在的差异，积极讨论，各抒己见，评价中肯、有实效性。三校教师争相研讨教学方法，交换教学心得。各校教研组长对每节课进行了精彩点评，在交流学习中引发思维的碰撞，在碰撞中实践，在实践中反思，在反思中成长。
活动总结
活动最后，杨校长总结，林州三小、六小、长安小学的同课异构系列活动，同中有异、同学同享，彰显各自的教学特色与风采，促进教师间的交融与提升，达到“各美其美、美美与共”。本次活动定能在课堂教学实践、教育理论学习上促使三校教师都受益，教师专业素养节节提升，实现联合奔赴的教育之约，相信大家不断学习，一定会领略到教育的繁花似锦。