教而不研则浅，研而不教则空。教和研相辅相成，是教师专业成长的两条必经之路。对于教师而言，不仅要埋头教学，更要抬头教研，提升自己教学研究的意识。
10月11日，我校有幸邀请莱阳市教科研中心小学教研室教研员们到我校进行指导，助力我校教师专业成长。
🌸语文🌸
姜菲悦老师讲授的《搭船的鸟》，以任务群为导向，通过制作名片、为翠鸟画像、做动图等任务，引导学生整体感知文本。王春晖老师激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主合作、探究学习的环境。
语文教研员对姜菲悦老师和王春晖老师的业务素质给予充分肯定，并指出姜菲悦老师的课在学生进行仿写训练时，要体现教学评一致性，给学生制定评价标准，引导学生自学品读体会古诗是如何体现翠鸟捕鱼动作之快。王春晖老师所教授的低年级要抓基础，重书写，加强基础知识的教学，引导学生从多方面进行讲解，多用激励性语言鼓励学生。
🌸数学🌸
王红磊老师讲授的《分数乘整数》，采用小组合作探究的方式引导学生探索分数乘整数的计算方法，深刻理解“相同计数单位的累加”的算理，同时给学生渗透转化和数形结合的数学思想。王梦菲老师讲授《秒的认识》以倒计时的形式引入秒，让学生经历丰富的活动，形成自己的体验和认知，最后通过大冒险的形式巩固本节课的知识。
数学教研员对王红磊老师和王梦菲老师的课给予认可并提出王红磊老师对分数乘整数的算理讲解再细致一些，引导学生充分地理解算理，练习题的设计重在巩固所学知识，难度不要太大。王梦菲老师课堂的环节可以再精进一些，可以从分的迁移入手，自然过渡到秒的认知，完成对秒的估和认知。
🌸英语🌸
冯丽遐老师的课以hobby show贯穿整节课，以李明为主人公调查并邀请亲友参加hobby show，让学生能沉浸于情境中实现语言习得。张芳老师讲授body一课，拓展部分结合综合实践，实现跨学科融合，挖掘学生创造使用语言的能力，从教师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。
英语教研员对两位英语教师的课表示认可，指出英语课程设计要立足单元整体教学，勇于实践创新。教师需将单元涉及的文化知识加以概括提炼，并给予学生舒适范围内的文化浸润。师生互动教学以学生为中心，并辅助学生实现创新迁移输出活动，伴以思维的冲突与碰撞，以多样化的形式实现学生核心素养的提升。
🌸科学🌸
王芙玮老师讲授的《浮和沉》，培养学生自主设计实验的能力和创新思维，使学生能运用所学的浮力知识解释生活中一些常见的问题，培养学生科学与生活相联系的意识。科学教研员点评本课情感目标得以很好落实，学生探究过程有序、高效，学生乐学、好学。
🌸信息🌸
陈蓉老师这节课是学生第一次接触 Flash动画的知识，通过手翻书视频、PPT动画、笼中鸟的实验逐步加深学生对视觉暂留这一概念的感知。信息教研员指出逐帧动画可以设计简单有趣的，用flash软件可以设计一个主题，用到整个单元的知识点，逐个渗透。
教无止境，研无止境。通过此次教研员们入校指导，老师们明确了以后教学、科研的方向。并以此次活动为契机，认真总结，不断反思，注重深研，切实优化课堂教学，努力打造优质课堂。