教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼。10月12日上午，六年级全体语文老师开展了语文集体教研课活动。
此次集备由程芹老师执教，授课内容为六年级上册第三单元《宇宙生命之谜》，程老师根据本单元有目的阅读的策略精心设计课堂，先提出问题“在宇宙中，除地球之外，其他星球是否有生命存在？”，然后根据阅读目的和任务，选择合适的阅读方法进行了本节课的学习，水到渠成的总结概括了有目的阅读的学习方法。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼。程老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式，因此老师们都说出自己对于本次备课的不同见解。全体语文老师对本节有生课堂的集备课做出了评价。
1.邵长娟：这节课结构完整，学生课堂氛围比较浓厚。
2.刘跃：学生学习的主动性发挥得淋漓尽致。
3.唐洋洋：提出在解决问题时，需要让学生的思维活跃起来。
4.李勇：让学生自己在阅读的过程中学会总结，概括。
5.公美丽：过多的提示反而会把学生的思维框住，让学生在自读自悟中归纳读书方法。
5.张琦：我们要在学生的发现中挖掘有价值的东西。
每位老师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。
通过这次集体教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。此不仅是教学中，更是大家交流思想与智慧的平台，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，让教学在务实高效的备课后发挥集体的智慧，同时切实提高了教学、教研水平，促进了教师的在教学、教研上的专业成长。我们相信，教有所得，研有所获，终将会摘得颗颗闪星，照亮前行的路！追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景！
编 辑：公美丽
审 核：唐洋洋