聚焦学科核心素养，携手打造高效课堂，助力学生全面发展。三校协同开展“同课异构”专题教研活动，在互学互研中借鉴优秀教学经验，探究高效课堂新路径，促进教师专业化成长，教学质量再提升。
同课异构活动的开展，地点在海口市第九中学，所讲内容为初二年级第8课《革命先行者孙中山》，主要由桂林洋中学的施美虹老师（指导教师：杨阳老师）、新盈中学的陈惠娟老师（指导老师：王芳老师）和九中的陈秀芮老师（指导老师：符恋老师）进行展示。在活动开展前，各位老师就做了很多的准备，并于10月9日上午进行了集体备课。
在集体备课中，先由各位老师自己阐述上课思路和想法。然后各位指导老师对其所阐述内容进行评述和补充。最后各位老师和自己的指导老师重新整理所讲述内容和思路。
活动正式开展于10月12日上午。虽然距离集体备课仅短短两天，但各位老师大胆拓展教学思路，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现出百花齐放、异彩纷呈的高效课堂，彰显了与时俱进的教育理念和扎实深厚的教学功底。
施美虹老师的课堂
以学生耳熟能详的“中山路”进行导入，说明“中山路”是为纪念孙中山而建，引导学生进入课堂，走一条特别的“中山路”。内容主要分为三部分：少年立志救人路、弃医从政改良路和驱除鞑虏革命路。在讲述过程中结合材料、表格等方式，将知识进行梳理，有助于学生将所学内容进行细化。最后结尾又重新回到“一条特别的中山路”，让学生自己归纳整理，感受孙中山的“敢为人先、勇敢践行”。
陈惠娟老师的课堂
以视频《当代科学大咖现身高校》进行导入，说明时代不会缺失偶像。中国近代民主革命的先驱——孙中山先生同样是偶像。整节课的设计中突出“先”字。共分为三个部分：敢为人“先”、“先”行一步、奋勇当“先”以及“先”天下之忧而忧。在课堂中利用课堂活动，让学生充分参与到课堂中来。并且联系到像孙中山一样的，海南革命先烈：林文英和刘中悟深切感受革命精神，培养家国情怀。
陈秀芮老师的课堂
着眼于大单元教学设计，首先分析第三单元整体上围绕“资产阶级民主革命”而展开。其次分析第8课《革命先行者孙中山》在为资产阶级民主革命做准备。整节课从“孙中山”人物出发，分为孙中山其人和孙中山其行两个部分。在课堂中，以“我是孙中山”串全课，真正做到以学生为主体。结束为辛亥革命做铺垫，并用小游戏“孙中山所作事迹”对本节课内容进行梳理，提高学生学习兴趣，展示了一节有趣、有情、有温度的历史课。
活动中，各位老师认真听课，并做好记录。在活动结束后，老师们进行研讨交流。充分肯定了三位老师在本次教研活动中的精彩表现，鼓励老师们悉心钻研，开拓思路，不断精进，为打造高效课堂而不懈努力！