—记东风小学“争一流 当冠军”“一主双翼”之单元教材解读与课例展示活动
春光明媚 润物无声
春风乍暖，素手折香。初春最美三月天，春花烂漫绽新颜。满怀着对春天美好的憧憬，东风小学迎来了新学期的第一次语文单元教材解读与课例展示活动。
现场观摩 执教示范
——寻根 中国传统文化之旅
《纸的发明》
——选自三年级下册第三单元
第10课
执教
乔婷婷
乔婷婷老师以“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”为教学主线，以“参观蔡侯纸博物馆——应聘小小讲解员”这样新颖的主题学习活动贯穿整个课堂，循循善诱，处处渗透着中国文化的博大精神，整个课堂轻松愉悦。
小组合作学习中，同学们集思广益，踊跃发言；学习成果汇报时，同学们声音洪亮，妙语连珠。平日的语言表达训练在课堂中得到了更好的发展。
听课的老师或俯头记录，或侧耳聆听，下课了聚在一起三五成群回味、讨论课堂上的精彩环节。
中低年级，单元起始课，一篇课文，关注语文要素，教师主导，调动学生的学习兴趣，发展语言。
深入浅出 相荡成漪
课后乔老师从关注单元整体和语文要素以及紧紧围绕四大环节教学两方面进行教学设计的解读。
“语”你同行 教研意浓
王雪峰主任提出：在课堂实践中，教师的目光决定学生的发展；教师的认识保障学生的基础；教师的思考点燃学生的思维。
王主任分别从“构架单元教学体系”“分解单元语文要素”“落实课堂基本模式”进行专题讲座。通过对单元语文要素的纵向序列、横向铺陈的整合与分解，和老师们共同经历了一节主线明确，目标清晰，教有章，学有法的语文课完整的解读思考设计过程。
勤于实践，方能磨砺课堂
努力探索，收获精彩成长
深入探讨，把握前进方向
春柳新绿，教研新启
教育之声，在这里久久回荡！