为落实上饶市教育发展研究中心饶教研字【2023】10号《关于举办全市小学文教师阅读策略单元教学比赛的通知》文件精神，引导教师积极探索语文阅读教育的有效路径，促进教师专业化成长，为参加全市比赛选拔人才，经研究决定举办全县小学语文教师阅读策略单元教学比赛活动。
5月23日，万年县小学语文教师“阅读策略单元”优质课比赛片赛在万年一小学校举行。来自不同乡镇学校的5位青年教师进行教学角逐，课堂精彩纷呈。
上午第一节由珠田学校徐倩老师为我们带来《将相和》一课。“将相为什么和？为什么不和呢？请运用学过的阅读方法，找到原因？”……珠田学校徐倩老师带领大家穿越战国时代，通过开展课堂活动，引导学生在课堂中掌握阅读策略，共同品味《将相和》中的爱国情怀。
第二节课是六0小学戴金金老师执教的六年级《竹节人》，她在教学中引导学生根据不同的阅读任务，选用恰当的阅读方法和方式，做到提炼、梳理、整合，达到阅读的目的。
第三节课是梓埠学校的饶霞老师为我们带来的五年级课文《搭石》。饶老师通过反复改变阅读形式，让同学们一次又一次感受到阅读的乐趣，在阅读中学会方法、体会不一样的情感、增强阅读信心。
下午第一节是第二小学的陈美玲教师《搭石》，课堂围绕“交流《默读情况检测单》”展开，提高学生的阅读速度。从“搭”“走”这两个词中感受到作者家乡优美的风景以及乡亲们的淳朴善良品质。
《总也到不了的老屋》来自大源学校的杨慧娟教师。她亲切有感染力的教态紧紧抓住孩子的兴趣，从生活实际预测哪条路回奶奶家更近？整堂课始终贯穿“预测”的方法，学习这堂课，抛出一个问题又抛出一个问题，真正落实了本单元阅读策略。
最后，在组长蔡姬老师的组织下，老师们一起议课研讨。各位老师畅所欲言，讲思路、说困惑、谈收获。
正如蔡姬老师所言，青年教师的风采，成长速度之快，崭新、自信正是我们社会所需要的新生力量。作为教师我们要与时俱进，不断提升自我。
图文：陈海燕 韩莹莹
审核：孙汉军
签发：吕东平