人间最美是金秋，不负秋光与时行！为了进一步落实教师能力素质提升及教师基本功修炼研修工作，发挥名师辐射带动作用，加快教师成长步伐，促进教师主动学习，磨炼内功，提升品位。新学期伊始，我校开展了以“重内功修炼，强能力提升，促育人课堂有效落实”为主题的名师引领观摩课活动。
10月12日上午，民主小学全体领导教师齐聚会议室，共同聆听了我校名师杨春丽，高丹丹的展示课。两位名师课前深研新课程标准，准确确立教学目标；深研教材，准确理清教材脉络；深研教法，准确把握教学的重点和深度。在授课过程中坚持以新课标为依托，以学生为主体，针对学生年龄特点，积极启发学生思维不断引导学生从各角度去分析问题，鼓励学生表达自己，将课程新理念渗透到教学中，帮助学生树立良好的学习习惯，促进学生深度学习，实现了学科育人的价值。
高丹丹老师数学课教学展示
高老师执教的《几分之一》一课的教学中，力求体现新课程强调的体验性学习，创设了让学生去折一折、涂一涂、说一说、写一写等情景。让学生结合自己的生活经验，表示出自己所发现的分数。不仅让学生用脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作，用身体去亲身经历，用心灵去感悟、体验，为学生提供“做”数学的机会，在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中，获得广泛的数学活动经验，使学生的思维实践能力得到提升，从而实现有效学习。学生们有思想、有内涵的探究，得到了听课教师的赞许，呈现出一节充满智慧的育人课堂。
杨春丽老师语文课教学展示
杨老师执教的《秋天》一课，她抓住一年级学生的年龄特征，以字、词教学为主，把握教学重点。当学到“树叶”一词时，她让孩子们比较“树”中的“木”和“木”字有什么区别，积累更多与树有关的词语，并了解汉字的迎让原则，体会到汉字的形体美。杨老师还借助媒体和图片，创设情境，让孩子们来体会“天空那么蓝，那么高”。通过范读指导难度大的句子、儿化音和感叹号怎样读出感情等。整节课洋溢着浓浓的语文氛围，使听课教师如沐春风，感受到了语文课堂的独特魅力，教师学生互动频繁，在学习中学生们的情感得到了升华。
教以共进，研以致远。观摩课结束后，两位名师分别从教师的专业素养、课程设计等方面与听课教师进行了交流，并对老师们提出的共性问题“在课堂教学中如何实现学科育人？”结合自己授课内容进行了分析解答，提炼后归纳为以下几点：1. 引导学生思考，体验思考的快乐。2.培养学生创新意识，设计创新型的课程。3. 提升学生的实践能力，设计实践性的课程。4. 注重学生的情感教育，帮助他们树立正确的情感观。5. 提高学生的综合能力，注重培养学生的语言表达、团队合作、领导能力等。老师们在探讨交流中碰撞出教学的火花，总结出教学经验，大家边学习边收获。
接下来，业务主任苏海英对两节课给予了高度评价，肯定了课例引领的作用，并强调我们老师在设计教学时要充分体现了新课程理念“教—学—评”一体化。要以教材内容为基础，从教材分析、教材目标、学情分析、教学预设过程、教学方法与策略各环节突出学科核心素养育人导向，以“在什么情景下运用什么知识解决什么问题或完成什么任务”的设计思路，从学与教的角度，有可操作、可检测的教学策略设计，从而促进育人课堂有效落实。
最后，业务校长迟敬宇做了总结发言。除了表达感谢，他也指出名师之所以“名”，是因为他们拥有钻研的态度，学习的热情，对工作的挚爱，对学生的负责，这些给我们以引导，令我们有所思。希望老师们能在名师的引领下，潜心深耕，追随着名师的脚步一起打造一支善研会教的高素质团队，一起追求求真高效的学科育人课堂，一起促进学校学科教学的高质量发展。
新时代，新征程，不负教育使命，赓续百年初心。名师引领观摩活动虽已结束，但在培养人才主阵地的课堂教学研究中，民主每一位教师将会一如既往，修炼内功，汲取名师经验，内化自身技能，行而不辍，未来可期，打造属于民主人的特色育人课堂。路漫漫其修远，民主人将上下求索不惧难！