我的跟岗学习日记之四——校本选修课

      国庆假期回来，学校的课程做了新的调整，原本周三开设的游泳训练暂停（天气变凉，游泳池也闭馆了），原来的游泳训练课改为上校本选修课，为期两周。学校课程变动真有效率！过个假期，新的课程和内容已经安排好。周三下午第六、七节课安排为兴趣选修，学生们自主选择兴趣班，上课就到所选的兴趣班上课，模式很像大学选修课。校本选修课的内容十分丰富：语文科有“走进名家”、数学科有“数学培优”和“玩转数学”、英语科有“英语动画欣赏”和"A journey  of  science"以及“英语演讲辩论课” 、政治科有“话说时事”、地理科有“生活中的地理”、生物科有“趣味生物”、信息技术科有“计算机思维素养训练”、美术科有“马克笔绘画”、音乐科有“合唱队”、体育科有“羽毛球”。每个科目都有相应的活动，光看课程名称就觉得很有趣了，真想每个科目都去观摩看看，可惜时间不允许。这么多科里我最想了解的还是我任教的生物科校本选修。

     初一 生物校本选修课是由李德伟老师来上，这是一次难得观摩学习的机会。我预想中的趣味生物是比较传统简单的，比如生物辩识、或者是简单实验的探究，可是这样的活动对于初一学生来说，做的深层，学生知识储备不一定跟上，有难度，弄巧成拙反而把兴趣变枯燥了，做的简单却意义不太大。李老师讲的一句话很值得我去思考的“做贴合学生兴趣和认知的事”，所以选修课的内容立足点应该要契合我们教学主体——初一学生。那在无课本又非传统的活动课堂里，又如何做到简单有趣兼有意义呢？观摩完李老师的课后，让我对趣味生物有了新的认识。他创新地将中国传统文化融入生物课程资源开发中，让学生感受到生物与传统文化之间纽带和联系，也感受到传统文化的博大精深。课堂简单却又内容丰富，有趣好玩，学生玩的不亦乐乎。