名师风采||寄情送暖 －－石河子第五中学陈兴军美术名师工作室送课到一三六团中学

　　“金秋十月，秋风送暖”一三六团中学的校园恍若犹驻春光。伴着灿烂的阳光与名师相聚， 2023年10月11日，石河子第五中学美术名师工作室的老师们来到了一三六团中学，开展送课活动。今天送课的两位老师分别为石河子第五中学陈兴军老师和一三六团中学刘永琴老师，她们带来的是同课异构《书间精灵－－藏书票》；这两位老师分别以“乡土情怀”和“华夏文明”为切入点，课堂教学精彩纷呈，为一三六团中学的同学们展开了一场别开生面的美术课堂教学，给孩子们带来一场审美盛宴，课堂效果良好。

         陈兴军老师她在教学设计中关注学生心理需求，在每个环节中都能激趣调动学生热情，学生积极参与课堂。在教学策略选择时，充分将学生自学、教师启发点拔、教学巩固检测相结合，在此过程中培养学生自主学习、自我反思、自我较正等学习能力。在课堂语言表达及启发引领中充分渗透多学科思维融合，使学生感悟各学科间的相互融合与关系，高效学习。在突破难点时，设计同一主体不同构图，让学生自主探究藏书票三个元素的不同构图及其正确理解与表现，针对存在的问题与学生深度分析以达理解。在作业设计中针对该年龄段孩子绘画的畏难情绪，在课堂教学过程中就引导学生回顾旧知、讲解新知为创作方法，如何创作埋下伏笔，使孩子们在同一主题创作中打破畏难情绪，积极参与创作。在评价设计时注重过程评价，在每一环节评价中将评价与启发相结合，不断使学生感受到成功就喜悦，树立自信。在美育课堂中让学生感悟语言美、艺术美、更能感悟文化之美。

　　刘永琴老师在教学过程中，调动学生的气氛，注重建立和谐的师生关系。 教师需要不断加强语言艺术，与学生进行大量的信息传递和交流。 教学过程规范，条理清晰，难点能很好解决。在课堂发挥自己的教学生成性，与学生互动性更强，对藏书票进行重点解析，激发学生兴趣，启发学生思维，让学生在艺术的氛围中感受美、理解美、表现美。

         课后，石河子二十中张天祥老师、144团中学丁国泽老师、134一中鹿涛老师，134二中李英老师、一三六团中学谭春燕老师对两位老师进行了评课，给两位老师的表现给予肯定，为她们颁发了送课证书，并对工作室的新学年的教研提出了中肯的意见。

　　最后，  以“百年古榆，特色校园”坚韧不拔，自强不息，默默奉献的精神，为此次教学活动画上完美的句号。