二十四节气始于立春，终于大寒，周而复始，既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产及日常生活的指南针。《指南》中指出：在幼儿教育过程中，要不断融入中华传统文化内容，以培养幼儿爱国主义精神和情感。因此，我们挖掘“二十四节气”教育价值并应用于幼儿园的传统文化教育，丰富了幼儿的体验经验，提高了幼儿学习传统文化的积极主动性，促进了幼儿学习的整体性发展。
袅袅凉风动，凄凄寒露零，今天我们迎来秋季的第五个节气——寒露。为了让孩子们进一步认识寒露节气，感受中华传统文化的博大精深，实验幼儿园大七班组织开展了丰富多彩的活动，让我们一起来看看吧！
寒露到，我知道
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老师们结合幼儿的年龄和认知特点，通过视频、图片、儿歌等形式引导幼儿了解了寒露的特点及习俗。
寒露来，菊花黄
“寒露百花凋”，但菊花偏偏在寒露时盛开。“满城尽带黄金甲”，写的便是寒露时节的菊花之盛。
🍁据记载，中国栽培菊花的历史已有3000多年，菊花一般在秋末盛开。孩子们通过观看图片、欣赏视频等方式初步了解、认识了菊花的种类，并进行大胆创作，点缀几抹色彩，绘一幅秋日美好。
寒露到，秋叶落
农谚有云：秋分早，霜降迟，寒露小麦正当时。大七班的小朋友走进农耕基地，在老师的指导下，播种下了冬小麦，也播下了对来年的新期望。
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保健小知识
寒露后，最明显的变化就是气温的下降，所以一定要做好孩子的保暖，预防感冒及其他秋季疾病的发生。
每一个季节，每一个节气，都会有不同的动物、植物、生物在不断变化，这就是一年四季，自然轮转。孩子们从生活中发现，伴随着寒露来临，有迹可循的变化，随着这种变化自然而然地感知、交流、分享、探索，在体验中更加理解了寒露存在的意义。