立足统编小学语文教材，落实2022版《义务教育语文课程标准》的要求，聚焦小学语文单元整组教学，高质量实施单元整组教学，探讨单元整组备课的方式方法，2023年10月12日晓墅小学开展了小学语文单元整组备课的学习活动。

         我校胡峥嵘老师对单元整组作业进行了琢磨和研究，今天就自己对单元整组备课的理解和大家一起分享。

　　一开始，胡老师就从框架上清晰明了地讲述了单元整组备课从五个步骤入手。

　　接着他以六年级第一单元为例，以篇章页提到的“去触摸山川湖海的心跳”为情境，带领着孩子们去了草原、建德江、望湖楼……胡老师说“我在故我思”，不仅他自己“思”，在他的设计里，带着孩子们一起“思”！

　　如让孩子观察甘蔗，找一找关于甘蔗的古诗，这些活动看则在收集材料，也是为了达到语言运用的目的。再如让孩子仿写《杨柳与水莲》，孩子们写了《栾树与桂花》，孩子们充分发挥了自己的想象。

　　他特别强调，要创设学习情境、安排学习任务、整合学习内容，分课时进阶，并充分体现语文要素和学段要求。