深耕细言踏歌行，共谱教研新篇章——数学教研活动
编辑于2023-10-12
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秋风乍起天渐凉，草木摇落露为霜。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，以教研活动为载体，以建设和谐高效课堂为目标，促进数学教师专业化发展，在10月11日下午开展了数学教研活动。
本次教研由教研组长李艳杰老师主持。
首先，李老师从四个方面分析了教材，分别是结构分析，教材特点，教学建议，教材评价。李老师提到，本册教材是以简单到复杂的顺序呈现知识点，并且教材还呈现了多样化的练习，以便培养学生学习数学的兴趣，作为一年级的老师，培养学生学习的兴趣是重中之重，并且还要注重将每个知识点应用到实际生活中。通过李老师的分析，我们对教材有一个整体把握。
其次，李老师讲到每周一次推门课，可以近距离的观察同级或不同级教师的教学习惯，课堂管理制度等。可以让新教师模拟老教师的授课方式，以便更好教学。
在10月11日下午，四年级的教师进行了推门课--认识平方千米。四年级的课堂纪律很好，没有同学在老师讲课时在下面窃窃私语，课堂氛围很好，同学们的积极性很高。
在10月12日上午，一年级的老师在一一班进行了推门课--0的认识。由小猴吃桃引出0这个数字，一年级的学生上课坐姿很端正，课中积极性很高，会举手回答问题，不会乱答，也不会直接站起来举手。课堂氛围很好。
在学习0的认识时，重点是让学生理解0的含义，理解一个数加0或者减0等于这个数本身。难点是让学生能体会到两个相同的数字相减等于0的道理。会书写0。
本次教研活动有许多思考，许多感悟，在今后的教学实践中，我们还要继续钻研教材，共同讨论最适合学生的学习方式，以及教师的教学方式，守正创新，与时俱进。
