深耕细言踏歌行,共谱教研新篇章——数学教研活动

编辑于2023-10-12
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秋风乍起天渐凉,草木摇落露为霜。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念,提高教师的业务能力和教学水平,以教研活动为载体,以建设和谐高效课堂为目标,促进数学教师专业化发展,在10月11日下午开展了数学教研活动。

本次教研由教研组长李艳杰老师主持。

首先,李老师从四个方面分析了教材,分别是结构分析,教材特点,教学建议,教材评价。李老师提到,本册教材是以简单到复杂的顺序呈现知识点,并且教材还呈现了多样化的练习,以便培养学生学习数学的兴趣,作为一年级的老师,培养学生学习的兴趣是重中之重,并且还要注重将每个知识点应用到实际生活中。通过李老师的分析,我们对教材有一个整体把握。

  其次,李老师讲到每周一次推门课,可以近距离的观察同级或不同级教师的教学习惯,课堂管理制度等。可以让新教师模拟老教师的授课方式,以便更好教学。

在10月11日下午,四年级的教师进行了推门课--认识平方千米。四年级的课堂纪律很好,没有同学在老师讲课时在下面窃窃私语,课堂氛围很好,同学们的积极性很高。

在10月12日上午,一年级的老师在一一班进行了推门课--0的认识。由小猴吃桃引出0这个数字,一年级的学生上课坐姿很端正,课中积极性很高,会举手回答问题,不会乱答,也不会直接站起来举手。课堂氛围很好。

  在学习0的认识时,重点是让学生理解0的含义,理解一个数加0或者减0等于这个数本身。难点是让学生能体会到两个相同的数字相减等于0的道理。会书写0。

本次教研活动有许多思考,许多感悟,在今后的教学实践中,我们还要继续钻研教材,共同讨论最适合学生的学习方式,以及教师的教学方式,守正创新,与时俱进。

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