“秋风迎诗意，教研唤灵思。”在这秋高气爽，秋色宜人的日子里，为了提高教师课堂教学质量，打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，万泉镇中心校六年级数学同课异构教研活动在本周如期进行，两堂各具特色、精彩纷呈的课堂，充分显示了我校教师的教学魅力。
参加本次教研活动的有琼海市教育局小学教研岗孙振远同志、万泉镇中心校高永亮校长、数学教研员王会卿和全体数学老师。
教研活动一
公开课展示，授课老师是万泉镇中心校吴婉妮老师，授课内容是人教版六年级上册《圆的认识》。这是一堂生动的数学课堂。吴老师能立足双基展开教学，知识点回顾较全面、详细，能利用练习加以复习巩固，从而夯实基础知识。课堂上注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力。
教研活动二
公开课展示，授课老师是万泉镇明德小学王慧琳老师，授课内容是人教版六年级上册《圆的认识》。本堂课教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景。引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃。引导学生归纳总结，体现教师主导,学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”。教学过程逻辑性较强，教学思路严谨。
老师们认真听课，以饱满的精神积极参与评课，这是教师们交流经验、分享心得、总结反思、学科融合的良好契机。
最后琼海市教育局小学教研岗孙振远同志、高永亮校长和王会卿教研员分别对此次活动做发言。
孙振远同志对此次活动做出了点评：两位老师设置了符合学生实际和数学学科本身的特点的教学案例，教学设计从七个方面对对“圆的认识”这一内容进行了深入的探讨和分析，从中体现了注重生生之间，师生之间的交流与质疑，注重创造性的使用教材，做到以学定教、顺学而导。制作了精美的课件（包括学具的准备）化抽象为具体，激发了兴趣。同时还建议以后在认识平面图形的教学中，要注重点线面的顺序。
高永亮校长点评：从教学方式来看，老师的课体现了新课程理念——让学生学有用的数学、让学生学生活中的数学，构建了从“问题情境——数学模型——解释与应用”的新型教学方式，使枯燥的数学变得有趣又有用。
王会卿教研员点评：可以看出做课教师准备的非常充分，认真钻研了教材，准确把握了本节课的重难点。教学设计合理，环环相扣，做到了数学知识严密的逻辑性。
心中有标准，脚下有方向，用心领会，积极实践。愿老师们聚力“新课标、新理念”，落实核心素养，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。