一年一度秋风劲，
不是春光，
胜似春光。
在这充满收获的十月，迎来了秋天里的第一次美好遇见，朱集中心校为加强中小学班主任队伍建设，促进班主任整体素质提升，充分发挥优秀班主任的示范引领作用，10月11日在朱集镇寄宿制学校隆重召开2023-2024学年度名班主任工作室第一次会议。参加会议的有朱集中心校李广文校长，薛辉主任，寄宿制学校王家银校长及全体名班主任工作室成员。
王家银校长发言
一、主持会议。
二、宣读会议纪律。
三、公布本次会议议题 ：
1.宣布工作室年度任务 。
2.宣布工作室纪律 。
3.推荐核心成员 。
贾晗老师发言
第一部分 理论探究浅析小学班级管理中创新和路径
一、班级管理工作中存在的常见问题
1.1班主任独揽大权
1.2忽略学生自主性，缺乏民主
1.3忽略个性教育，方法和手段缺乏创新和独特征
二、班级创新管理方法和路径的思考
2.1更新观念，转变老师教育思想，建立班主任工作创新思维
2.2认清老师和学生角色关系
2.3“以人为本”关注学生发展，发展学生创新性思维
三、班级创新管理具体方法和途经
3.1注重班级文化建设
3.2改革班级班干部选择、管理模式
3.3班主任要创建良好的班风
3.4以民主形式管理班级，建设学生自主管理型模式
3.5以正确舆论引导学生
3.6关注家校联谊在班主任工作中的重要性
第二部分 实践探究
班级文化建设：
一、教室物品布置
二、教室环境布置
三、班级、走廊宣传橱窗
四、班级动态文化
五、创意与特色班级管理模式建设
班级管理模式建设：
（一）班级平行管理班级平行管理的关注点
（二）班级民主管理班级的民主管理相应措施
（三）班级目标管理
目标管理的制定：
（一）班级总目标
（二）各方面目标的实施
目标的实施：
（一）各方面实施内施
（二）目标实现注意点班级管理评价体系
建设班级评价体系：
（一）目标考评的三级网络
（二）量标和量化控制
（三）建立班级考评记录
家校联谊建设：
具体方法与策略
（一）充分利用网络信息交流平台。
（二）家长会。
（三）家庭访问。
（四）家长来访。
（五）建立“家庭联系卡”。
李广文校长讲话
李广文校长强调，我们要建一支既要有“技术”，又要有“艺术”的学习型团队。
李校长对于班级管理提出以下内容：
一、思想文化
教师管理学生，提高学生思想文化，要以什么样的方式渗透在班级管理中。例如：写“座右铭”。
二、机构文化建设
在班级组领导下，形成“事事有人管，人人有事干”。做到：文明礼仪、习惯养成、活动开展、家校共育四位一体。
三、行为文化
注重环境文化、制度文化、活动文化、精神文化、物质文化。例如：让学生“一周一古诗”。提高学生学习效率，可以教、学、评结合，始终以学为中心。
四、规范文化
最主要的三点：规范、落实、执行力。
可以和学生共同执行班规，和学生共同制订，相互监督，共同遵守。李校长还和大家一起分享他在管理班级时的经验，让所有人收益颇丰。
五、目标文化
有了目标就有了方向，班级要定目标，学生也要定目标。
李校长嘱咐我们要把握契机，巧借名班主任工作室的平台，学习先进的理念，带出去请进来，学以致用，敢于创新，起到引领示范的带头作用，做一个智慧型、科研型的班主任！
薛辉主任讲话
一、名班主任成员的组成趋向于稳定。
二、宣布名班主任成员的选拔条件及工作室成员职责。
1.具有三年以上班主任经历。
2.工作积极，有责任心，能辅助校长参与学校的班主任培训引领工作。
3.建立名班主任工作室微信群，加强成员间的交流与沟通。
4.以点代面的方式，搭建好班主任学习、交流、研讨的平台
班主任工作室不仅为我们提供自身素质提高的平台，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。相信在朱集中心校领导的支持下，我们会在更高的平台上不忘初心，立足于实际，承担和协助开展德育活动，通过工作室成员的共同努力，通过以点代面的方式，搭建好班主任学习、交流、研讨的平台，在教书育人的事业上描绘出精彩的一笔，为朱集教育贡献力量！