课堂教学细把脉 调研指导提质量——濉溪县教师进修学校、县教研室莅临新城中心学校指导教育教学工作
🍀叶弥笙
创建于2023-10-10
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问渠那得清如许，为有源头活水来。教育路上，学无止境。为进一步落实新课程理念，创新教学改革模式，营造浓厚的教学科研氛围，为教师提供自我展示和互相学习交流的平台，帮助老师们在教学工作中排忧解难，促进青年教师更好成长，2023年10月11日，濉溪县教师进修学校及县教研室各位专家莅临我校调研指导工作。
课堂是“提质增效”的主阵地，教育教学质量是学校发展的生命线，我校教学工作始终坚持以生为本、研训结合、全面提升学生核心素养。
首先，大家聆听了袁玥老师执教的《浪淘沙》一课。她根据课型特点，因课制宜，善于挖掘教学资源，调控教学流程。由黄河导入到初读古诗，学习重点诗句，品悟情感，整个过程如行云流水一般，一气呵成。老师基本功扎实，教师有目的的教，学生有目的的学，以单元学习目标为立脚点展开教学。在教学过程中穿插学习古诗方法，联系旧知、主动唤醒，让学生在潜移默化中掌握学习方法。
接着是宋子晨老师执教《沏茶问题》一课，宋老师这节课着眼于学生的生活实践，引领学生经历活动过程、优化活动组织，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识。从儿童的立场出发，时时以学生为主体，使学生的学习能力在数学活动经验中得到最大程度的发展。
第三节课是体育课，授课教师为赵宇豪老师，他本次授课的对象为小学六年级学生，这一时期的学生参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，大部分学生对跳绳运动是非常热爱的，对跳绳的认知还是以游戏为重要基础，跳绳技能水平也是参差不齐。赵老师首先利用跳绳王国的故事吸引学生，然后导入到跳绳的学习中去。在练习跳绳时，先通过充分的热身，进入弓步跳绳及开合跳绳的学练环节，随后进入紧张的游戏环节，最后伴随着舒缓的音乐充分放松身心。
一行人近距离、多维度地了解课堂教学实际，分别听了语文、数学、体育三堂课。三位青年教师在课堂上展现了扎实的基本功，呈现了一节节有温度、有深度、有合作、有体验、有生成的真实课堂。
课后，专家们与教师面对面进行反馈与指导，他们从教学目标、教学环节、课堂生成、教学效果等方面进行了深入细致的分析，在肯定优点的同时也指出了教学中存在的不足。
同时还就如何有效落实新课标，如何培养学科核心素养，如何利用大单元进行教学，如何建构高效课堂等问题提出了指导性的意见，为老师们答疑解惑，指明方向。老师们与教研员进行了积极热烈的讨论，收获颇丰。
本次指导，增强了学校教师“向课堂要质量”的教学意识，以点带面，促发教师总结反思，使教师们深刻认识到落实新课标、聚焦学科核心素养的重要意义。
“静数时光不错度”每一次的指导都是提升，都是一场学以致用的修行；每一次的收获，都只是为凝聚更好的教育力量。相信我们的老师，一定会把这次调研中的学与思蕴化为行动力，精研悦教，再创新城中心学校的美好未来。
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