为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。2023年10月11日大里镇六厚中心小学举行2023年秋季期“3+1”课堂教研活动，两位授课老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，展示了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
（一）授课环节
1、第一节课由陈淼鑫老师授课，他给我们带来是人教版四年级上册第三单元《线段、直线、射线》的内容，在学生已经认识线段和角的基础上进行教学的，是今后认识三角形、长方形等几何图形知识的基础。直线和射线是一个比较抽象的图形，对于四年级来说，抽象思维仍不成熟，因此，陈淼鑫老师注重学生的直观感受，从现实情境中进行抽象，进而为学生的学习提供有利条件。
2、第二节课由陈铜老师授课，授课内容为三年级数学上册第六单元《几分之一》，整节课明确分数产生的实际意义，初步认识几分之一，会读会写几分之一，知道几分之一的意义。陈铜老师通过让学生自己的动手操作活动，培养学生的观察能力和思维能力，增进学生间的合作意识。
（二）评课议课环节
1、两位授课教师对本节课进行总结和反思。
2、梁校长对两位老师的精彩课堂进行点评以及提出建议：两位老师的课堂都非常精彩，对多媒体的操作非常熟悉以及灵活，让整节课堂栩栩如生。陈铜老师的课堂练习就比较多样化，同时建议我们老师在课堂上需要有激情，才能激发学生的学习兴趣。
3、温婷婷老师对两节课进行点评及提出建议：第一节课课堂内容非常丰富，在学习的过程中注重落实知识点，总得来说整节课比较好。第二节课很好的运用了思维导图作为课堂小结，同时在整个授课过程中，陈铜老师让学生思考、操作、表述，让学生更好的掌握整节课所学的知识。
（三）观看大里镇“3+1”创新教研模式短视频
（四）大里镇教研员蒙昭军老师对以后教学活动提出以下的建议
1、直观教学，通过实践和操作。
2、数学语言要严谨，指导学生操练方法。
3、与课本对话、与学生对话、老师与学生对话，学生与学生对话、实行高质量的对话。
4、每节课堂都要出示教学目标，明确教学目标。
5、要关注每一位学生。
6、课堂语言要有亲和力。
蒙老师做最后总结：始终要围绕我们的大里镇“3+1”教学模式为主：千方百计提高学生的学习兴趣、想方设法提升每个学生学习参与度、给学生提供一些行之有效的学习方法、结合教学内容，适时参透德育和安全教育。
图片：马妮
编辑：邱晴晴
初审：马妮 李珊珊 曾惠
终审：庞钊峰