教育科研是促进教师专业成长的有效途径，而课题研究是教育科研的主要方式，不仅有利于提高学生学习兴趣和学习质量，同时也有助于提高教师专业成长。
昨日下午，就如何帮助课题研究组结题，提高课题结题的质量，萍乡市教研室主任课题办主任朱红梅老师主持，课题专家讲授的一个基础课题结项工作的线上培训，干货满满，为全市课题组教师解决诸多困惑。
我们课题组组长积极组织本组成员进行网上培训，为科学有效结项结题做准备。
培训工作由朱红梅主任主持。培训内容主要分为三项议程。
议程一是由芦溪县教研室谭桂玲专题讲座《江西省基础教育课题结项报告撰写及结项材料整理》;培训二是由上栗县教研室邓芳开展的《江西省基础教育课题网上结项操作技术指导》;议程三是由经开区教研室陈海英老师讲授的《萍乡市省级基础教育课题结项汇报和答辩指导》。整个培训过程非常紧凑，内容充实。为我们课题实施与结项等方面进行了非常详实的答疑解惑，受益匪浅。
我们课题组成员积极参与培训，认真做好笔记。
此次培训，让我们历史课题组成员有了新的认知，并打开了课题研究和结项规划的新思路，能帮助我们切实把课题研究落到实处，促进课题研究的顺利进行。同时让我们认识到教研之路永无止境，我们要不断跟上时代步伐，磨砺再前行。
萍乡市基础教育课题:《史料实证核心素养在中学历史教学的培养研究》pGJLS-2101