“学非探其花，要自拔其根。”为了更好的贯彻新课标的教育理念，正确认识核心素养和大单元教学的联系，本周三第六中学各教研组教师进行了大单元教学教研活动，扎实推进、有效落实“大单元教学”。创设学习情境，转换单元视角，从人文角度来理解单元的学习价值，注重单元学习的进阶。
语文组教研活动中，李海霞老师执教了《大单元教学——分析人物形象》一课，大单元教学活动的设计以学生为主体延展开，以人物形象为主题，借助教材提升学生对人物形象的认知。李老师目标明确，定位好学生学完后应达到什么层次， 引导学生学会人物识别法，且不局限于课本内容。教学过程中注重朗读指导，有层次梯度中，引导孩子们感悟发现文本美。
课后，听课老师畅所欲言进行了评课，通过本次学习老师们都受益匪浅，对新课标下的学习任务群有了更深刻的理解，既收获成果，又明晰了努力方向
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。此次教研活动使老师们不仅明白了大单元整体教学设计的意义，更明确了具体的实操步骤和方法,让老师们有了更多的思考和启发。
加强深度学习，提升学生核心素养，促进学生全面发展，在实践中探索，在探索中创新，我们一直在路上……