春华秋实，金风送爽，在这美好的金秋时节，10月12日上午临沂市综合实践活动与劳动学科送教助研”活动在临沂凤凰实验学校拉开帷幕。
专家引路明方向，潜心研修促成长。今天的活动是一场高位引领、高知传授、高能培训、最终达到高效收获的盛会。
一、一口煎饼滋味长、妙手童心手工作
第一堂课由 太平小学的王兆芳老师执教的研究课五年级《沂蒙煎饼》 。
从起源馆到体验馆到创意馆，王老师带着学生一步步探索煎饼文化，体会沂蒙精神。
劳动课堂上，同学们积极回答问题，看同学们烙煎饼烙的多认真！
临沂凤凰实验学校的学生开展了践行沂蒙精神的烙煎饼，有滋有味烹饪课程。
临沂凤凰实验学校的学生以核心素养为导向，通过学生亲手烙煎饼，弘扬红色文化秉承先辈的荣光，续写沂蒙精神新篇章！
二、童心满载劳动美、一看二择三清理
第二节课由临沂第四实验小学的符雯雯老师执教的一年级研究示范课《择菜》，符老师从小鳄鱼的故事导入，以多元化的劳动教育课程为契机，在劳动中收获快乐，收获友情，更收获本领。
通过一看二择三清的步骤，让学生真正的学会择菜，小小的身体，大大的能量，瞧这几位同学择的多干净！让他们亲身体验到劳动的快乐，对孩子们从认识蔬菜，择蔬菜、加工，品尝的过程进行教育，在教育的过程中回归生活。
三、 绿水青山，林深见鹿-“微景观”中的视觉畅享
第三节课由丁琦老师执教的七年级研究示范课《微景观》。栽种小时光，打造微景观生态瓶。一个微景观，一个童话世界，把大自然带回家。
一叶微观，修云水禅心。姿态优美，层次分明，独具绿韵，使人怡然自得；书香气萦绕自得，苔藓青翠郁绿，让人平静而舒心，感受一丝惬意。
通过这节课听课老师们也了解到临沂凤凰实验学校学生的文学素养，一位位代表的语言表达能力着实让人佩服。一土一铲，种下对美好生活的期待与向往，一草一石一物，放飞最纯真的想象。
授课教师们精心准备、挖掘教材、巧妙设计，以娴熟的教学技术，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的示范课，参与课堂的学生同样展现出自身的高素质，临沂凤凰实验学校的其他学科的老师也在繁忙的教学工作中抽出时间来学习，强化对学生正确劳动价值观的培养，立足五育融合、学科融合背景，对学生进行全面的教育。
河东区教科研中心马春燕主任在上午的活动总结中提到一开始听说符雯雯老师选择的课题是一年级的《择菜》时，心里不禁为她捏了一把汗，没想到临沂凤凰实验学校一年级的学生出色的表现赢得了全场老师的掌声。
四、研讨助力、行路有方
下午由上午执教的老师进行说课研讨。
1、太平小学的王兆芳老师的《沂蒙煎饼》通过实物导入，贴近学生生活，唤起学生的生活经验。一起聊煎饼，做煎饼。体会劳动带来的喜悦。同时通过煎饼花让学生感悟：劳动创造财富。
2、临沂第四实验小学的符雯雯老师的《劳动实践指导手册：项目三--蔬菜清洁处理与加工》，以劳动课标为蓝本，以学生需求为切入，兼顾驻城农村劳动资源，以实践锻炼为主。 以小鳄鱼厨房故事为切入点，故事导入，创设情境。
3、临沂实验中学丁琦老师的《花卉艺术大单元教学设计初探》。通过初识微景观—深研微景观—制作微景观三个环节，在实践过程中发现创造、设计建构、合作探究、解决问题。培养学生审美意识、创新思维、动手实践能力，以及体会劳动创造美好生活的乐趣。
4、由罗庄区教育科学研究中心的杨艳艳老师进行评课教研。杨老师对执教教师的课进行了深入细致的点评，既充分肯定了执教老师的课堂教学亮点，也针对不足提出切实可行的建议，积极推动核心素养真正落地一线课堂。
杨老师带来《指向素养的课堂新样态》的专题讲座，深入浅出地解读了在新课标理念下，综合实践活动学科和劳动学科的最新理念。
5、兰山区教育科学研究与发展中心的教研员樊思静老师《基于新课标理念的劳动项目开发与实施建议》
学校在实施中要结合地方优势和学校特色，多要素、多维度、多途径发挥二者融合的协同效应，全面、系统地发现、分析、总结其融合策略，在融合中让劳动和实践进入学生成长之路。
五、学思践悟磨匠心，行而不辍赋新能
河东区教育和体育局王凤菊主任的《积极探索特色劳动教育模式，构建高质量劳动教育体系》的讲座。
王主任从河东区劳动教育的现状入手，提出要构建科学性劳动教育保障体系、构建系统性劳动教育体系、构建开放性劳动教育体系、构建科学性劳动教育评价体系等多维体系，助推劳动教育深度实施。激发大家对双课程教研同行、教学并进的思考，擘画出更宽广的跨学科教学远景。
河东区将劳动教育纳入生本教育课程体系，结合学校的办学理念和我区的地域特点，将劳动教育设为必修课，全力推进五育融合。
临沂市教育科学研究院曲雪梅科长所带来的专题报告《让学习真实发生，让课程落地生根》。
曲科长在专题报告中对临沂凤凰实验学校的劳动教育课程的开展提出赞扬。我校的种植园、百草园、豆腐坊等项目开展的如火如荼。
劳动教育是发挥劳动的育人功能、引导学生热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。河东区教科研中心将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质，将劳动教育和劳动精神贯穿教育教学全过程。
六、慎思笃行，精进不待
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。教育是一曲绵延不绝的歌谱，是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂，慎思笃行，精进不待。从蝉鸣的夏天到金黄的秋天，我们一直在“积蓄” 力量，努力做好教育路上的“点灯人”。
本次活动不仅全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，加强区域综合实践活动、劳动教育工作交流，提升教师专业能力，还提升了教师对综合实践活动、劳动课程的理解，促进了区域教育教学经验分享与交流，取得了良好效果，为教师们探索综合实践活动、劳动教学提供了新的思路和方向，促进教师更好发挥实践育人和劳动育人的作用。
通过本次培训学习，临沂凤凰实验学校的老师们对新时代综合实践和劳动教育有了进一步的认识，定会不遗余力地探索综合实践和劳动教育的新方法，多渠道培养学生的实践精神和劳动精神，让学生在劳动体验中感受到美好的生活需要用双手来创造，自觉形成劳动习惯，培养劳动品质，使劳动教育真正成为落实立德树人的有效途径！
