追一片白云的洁净，
享一片天空的蔚蓝；
赴一场研修之旅，
追一程心灵之交。
金桂飘香送清爽，相互学习促提升。为贯彻落实“国培计划”项目一对一精准帮扶活动精神，10月9日——10月12日，通过对参训青年教师的诊断课以及培训团队的示范课的研讨交流，探索核心素养导向下的单元整体教学的初中语文教学方式，精准帮扶青年教师快速成长。葛云秀教研员主持本次活动，全市初中语文教师参加本次活动。
深度参与,点亮思想之灯
“一研”：10月9日以及10日上午，嫩江市各学校在贯彻落实新课标精神和要求前提下，大胆探索大单元教学的路径和策略。大家自主研读四位出课教师的第一次教学设计，围绕活动主题交流教学设计的优点、问题和改进意见。
大家集思广益、各抒己见、相互学习、共同提升，碰撞出智慧的火花，营造了浓厚的教研氛围。这不仅为教师专业素养提升提供了平台，也让大家感受到钻研教学、携手前行的温暖。
课堂研思，碰撞蜕变发展
“一讲”∶李老师将为《动物之趣》剧组选剧本这一大情境贯穿课堂始终，巧妙地将《猫》《动物笑谈》《狼》三篇课文结合到一起，李老师通过“读一读、选一选、说一说、画一画、展一展、写一写”等多种活动形式，学生充分地体会到“尊重生命 善待动物”这一人文主题，提高了学生的核心素养。宋老师以拍摄“至爱亲情”为主题的公益短视频为契机，以《散步》作为参考资料，和学生共同完成“挑选主角 布置场景 确定标题”三个任务，抓住人物、环境、事件对课文进行了深层的剖析，让学生理解课文内容的同时学会记事方法。
“二研”：只有深入课堂，才能获取真实的第一手材料，才能根据实际情况做出正确决策。10月10日下午以及11日上午，针对两位讲课教师的课堂教学线上线下共同进行研讨，围绕活动主题交流课堂教学中的优点、缺点以及改进意见。
“二讲”∶张老师以分享自己养猫的经历导入新课，既拉近了教师与学生的距离，又拉近了学生与文本的距离。张老师在授课过程中，教给学生默读课文法和圈点勾画法，真正做到“授人以渔”。学生在朗读课文时，教师下发绘制好的和课文内容相关的表格，给予学生充分的阅读时间，学生可以更好地深入文本，在读中感悟人与动物和谐相处之道。郭老师抓住“亲情”这一大单元线以之为切入点，教授《散步》这一叙事散文。教学中她直切要害，抓住事件中的分歧，带领学生理解文中尊老爱幼的美德并探究文章的主旨，她还勾连单元课文，让学生浸润在浓浓的亲情当中。
“三研”：10月11日下午以及1 2日上午，老师们进行深入交流探讨，精准把脉、靶向诊断、精准发力，针对两位教师的课堂教学进行研讨，围绕活动主题交流课堂教学中的优点、缺点以及改进意见。 帮扶团队及时与授课教师进行了沟通和交流，从课堂教学、学生反馈等多个环节进行了分析点评和诊断。老师们畅所欲言，既肯定了精彩之处，也指出了不足。对课堂教学中出现的问题进行深入剖析，并且提出有针对性的改进意见。
听课研课，探索课堂实践
嫩江市各校听课老师们用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节。大家虚心学习展示教师的优秀之处，认真探讨展示教师的待改进之处。
采撷芬芳，凝练反思提升
“一提升”：集聚思想的碰撞，绽放不一样的色彩。10月12日下午，针对二讲三研进行反思。语文教师在教研员的指导下，本次教研反思交流。山河中学张忠宇老师和九三中学张焕男老师积极参与，将本次研培中的收获与反思和全体语文教师进行分享，在各抒己见中进行了思维的碰撞，将课堂教学活动进行再次优化和雕琢。葛云秀教研员毫不保留地将自己的新思想、新理念、备课中的思路和心得分享给老师们，为全体语文教师老师们提出了建设性建议。
精准诊断记初心，研讨提升重实效，我们在行走中感悟，在交流中碰撞，在诊断中升华，一路明媚，一路繁花，一路成长，一路收获……不忘教育初心，躬耕教育热土，携手同行促成长。
回首过往，勤奋踏实，努力成长。
展望未来，昂扬向上，求真务实。
愿我们一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行，在未来的教研路上，我们携手共进，凝心聚力，砥砺前行！
嫩江市第二中学初中语文学科组
2023年10月12日