金秋十月，丹桂飘香，我校为了提高教师的整体教学水平，数学组于10月11日起举行了“学为中心，聚焦课堂”校本研究活动。目的是通过这项活动，加强校内教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，促进教师专业化成长。
六年级一班邱松菊老师为我们带来了一节精彩绝伦的《分数除法——解决问题1》的课。邱老师整节课充分发挥了学生的主体性作用，真正做到了把课堂还给学生，让学生学会如何自主探究新知，不仅为我们带来了先进的教学理念，也为我们以后的教学树立了良好的榜样。
邱老师讲课突出重点，反复加强知识点的巩固，用不同的题型，不同的提问方法来展示知识点的运用，授课内容环环相扣，调动学生的积极性，主动举手回答问题，参与老师的授课当中。
师生积极互动，形成有效对话。对于学生的问题，教师耐心倾听和指导。
小组成员在组内积极交流学习，并形成有效的活动成果！
老师们听的也很认真，我想很多老师应该和我一样通过听这两位优秀老师的讲课，肯定受益匪浅。也为我们以后的教学方法起到了很好的导向作用。
六年级二班郭露老师给我们带来一节细致入微的《一个数除以分数》的课。郭老师的课注重培养学生思维的灵活性、流畅性，培养学生计算能力的同时提高了学生的思维力。
学生积极认真板演！郭老师巡视指导，全面关注班级的每个学生！
对于学生的问题，教师耐心倾听和指导。
认真做笔记，积极互动，提出疑惑，认真听讲的同学们。
郭老师耐心倾听学生分析问题的思路和过程，并给予肯定和鼓励！
数学教研组老师在认真听课，记录，思考！
课后在组长邱老师的带领下进行了评课，每位数学老师都发表了自己的意见，上课教师都对自己的课堂进行了深刻的反思，相信我们的数学课会越来越棒！👍👍👍
通过听课、自我反思、促使大家相互学习、取长补短，有效的促进老师们的积极性。本次公开课活动为老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，取得了良好的效果。