以研兴教,以评促教。为了进一步夯实新教师教育教学基本功,提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，数学组开展了青年教师亮相课，组织教师进行交流学习，开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，取长补短,互学互助,共同成长。
在这次青年教师亮相课中，八年级数学组李清华老师执教《直角三角形全等的判定》，课堂紧凑有序，先复习三角形全等的判定方法及正确认识直角三角形的直角边与斜边，以实际问题导入，激发学生的求知欲，李老师采取步步引导，采取追问的方式，抛出本节课斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等的探究问题。根据学情和教材分析，让学手动手操作，充分发挥学生的自主探究能力，通过直观现象得到证明两个直角三角形的判定方法。李老师板书将几何语言规范书写并加以强调，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。
“教而不评则浅”。课后，马淑倩主任及八年级数学组围绕此次活动开展研讨评论，听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。最后，马主任总结问题，提出意见，激励青年教师不断学习，不断进步。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。青年教师亮相课活动，为青年教师提供了一次锻炼和提升自己的机会。她们在一次次打磨中提升教学技能，不断进取，不断完善，为我县教育事业贡献自己的一份力量！