10月11日下午，武昌区教育局党委书记、局长李峰，武昌区教育局副局长罗荣携办公室、德育办、宣传科一行领导及武昌区德育干部代表莅临我校，对学校各项工作进行了深入细致的实地调研、督导。
围绕三道街小学数字化评价体系、内容和评价方式这一议题，学校深度展示、汇报了坚持统筹规划、分类推进，坚持深度融合、引领创新，将教育数字化融入人才培养、课堂改革、教师评价、学生综合素养评价、体质健康评价和教学管理的全过程。
李局长一行在校长尹慧红、副校长余蓓等陪同下，现场了解了利用智能手环大数据监测学生身体健康数据的过程。通过50米跑、一分钟跳绳、肺活量等项目的测试，学生随身携带的智能手环将测试数据实时反馈上传后生成了运动情况评定报告；除此之外，日常佩戴手环还可采集产生于学生白天和夜间的生活行为中的包括心率、睡眠、活动时长和活动频次在内的伴随类数据；学生还可进入健康小屋，进行身高、体重、视力等信息的收集；通过以上三大类数据的汇总，学校体育健康数据管理平台就能形成全面的、动态的学生体育健康电子报告，教师和家长可以登录账号后查看学生在各项监测活动中的数据，进一步关注学生的体育健康情况。该报告也有助于开展精准教学和有效指导。
随后，李局长一行查看了电子班牌。三道街小学的公民素养评价体系落脚在“蜜蜂争章”活动中，该活动在“智慧校园”APP中呈现。老师们可以针对学生在四大素养和十九项关键能力中的表现进行实时评价，并为学生颁发奖章。该评价体系改变了传统单一的评价方式，智能保存学生成长轨迹，为个人建立了成长数据库，并为学生的综合素质评价提供了过程性、阶段性和终结性的全方位评价依据。
在数字化评价交流汇报环节，副校长余蓓整体介绍了基于学生数字画像的综合评价机制创新实践的丰硕成果，分享了学生在精神风貌、健康体魄和学习能力方面的巨大的变化。
副校长严颖丽进一步深入讲解了“蜜蜂争章”活动。通过蜜蜂争章与班级奖惩机制的紧密联动，可有效地进行数据分析和总结，清晰地看到每个班级、每位学生的情况。
胡峰主任介绍了学生身体健康发展评价体系。
副校长杜洁燕介绍了学生学习能力发展评价体系。
来自各兄弟院校的德育干部代表也针对座谈主题深入交流了收获与感触，对此行所了解到的学校信息化建设工作表示了肯定。
最后，武昌区教育局副局长罗荣表示，三道街小学在数十年耕耘下，在信息技术与课程、学生发展之间形成有效支架，让学生全面体验新科技，让老师不断创新新方法，也让学校的教育工作持续呈现出新亮点。一张PPT不错过，任何资料不错过，不敢随意点评的三个“不”充分体现出了团队的专业、敬业，期待这群有着教育情怀，敢于教育创新，乐于教育实践的教育者将特色之路走得更稳、更远。相信武昌教育定将呈现百花齐放、百家争鸣的新局面。