为了进一步改进课堂教学方式，提高语文老师的写作课授课能力，学习借鉴同科组教师教学经验和长处，增强教学研讨交流的学习意识，促进我校初二年级语文组教师的专业化成长，在周海峰校长、王利利执行校长、蒙启明教导的指导下，初二年级语文备课组组长徐书凝老师于2023年10月11日上午在一楼报告厅执教了本次写作示范课。
活动时间：2023年10月11日
活动地点：海口市海联中学一楼报告厅
活动内容：《初中作文基础学习——主题式学习》
授课教师：海口市海联中学初二年级语文备课组长徐书凝
活动班级：初二（2）班、初二（3）班、初二（4）班
徐书凝老师执教的是《初中作文基础学习——主题式学习》，主要以中考作文为切入点，向我们展示了一堂常考八大主题的示范课，为初二年级学生梳理了中考作文八大框架。
课堂由提问学生日常如何习作谈话导入，让学生畅所欲言，然后引出传统作文的学习方法，鼓励学生摆脱俗套化事例作文，多留意、观察生活，从日常生活中提取素材，并应用于写作当中。
徐书凝老师根据学生的思考循循善诱，加以点拨，引导学生从审题，写作选材，材料的详略安排，确立主旨，主旨升格等方面思考如何写作，讲解条理清晰，层层递进，同时注重对学生启发引导，多次与学生互动，帮助学生明确写作思路和谋篇布局。
徐书凝老师在课堂上指出，提倡学生收集整理独家素材库与原创作文集，在写作素材积累方面，提醒学生观察生活，留心生活中的美，为写作做素材积累；在文章主旨的升华方面，可以依靠让学生一句话归纳写作内容，在归纳的基础上深入思考，形成由某一事——某一类事——某一社会现象——时代风尚——某种精神品质或价值观的主旨深入思索链；在情节曲折变化的写作技巧方面，可以通过添加铺垫和插曲变化，变叙事平淡为一波三折，跌宕起伏。
示范课结束之后，初二年级语文组齐聚办公室进行评课环节。老师们一致认为，本堂写作示范课帮助学生梳理了中考常考作文的大框架，指引他们找到写作的方向和灵感。作为同行，观摩徐老师的写作示范课如春风拂面，为今后的写作指点了迷津，大家一致认为本堂课的精华都集中在后三张ppt，如果时间前面时间压缩，重点主讲后三张ppt，效果会更好。同时，如能在写作示范课上加入习作展示和习作练笔环节，有讲解有示范有展示有练笔，课堂会更高效完整。
写作是一个日积月累的过程，多读多写多练，用量产引起质变，用日积月累的努力换日新月异的成绩。评课中最后敲定年级统一让学生积累独特素材、典型事例和优秀范文，每次考试都推选出优秀作文供全年级分享，相互学习借鉴。
示范展示，教学相长。通过此次写作示范课活动，为同行教师互观互学、交流研讨创造了机会，也为同行教师们教育思想的转变、专业水平的提高起到一定的示范作用，进一步推动全体教师共同成长的进程。
编辑：毛冬梅
图片：张健
审核：徐书凝