第三期学习简报
2023年10月11日
百舸争流 奋楫者先
——2023年湖南湘江新区骨干教师高端研修班第三期培训纪实
引航：为有源头活水来
凡树有根，方能生发；凡水有源，方能奔涌。10月11日，湖南湘江新区骨干教师高端研修班培训活动继续启航，开启寻“源”之行。
寻发展之源
上午，骨干教师一行走进了北京市东城区体育馆路小学。首先，校长郝海鸥讲述了学校的发展理念及历程，学校以“每天都快乐，每天都进步”为办学理念，力争培养“有规矩、有情感、 有故事、有美感”的“四有”学生，并从管理、课堂、作业、课后服务、家校服务等方面推动学校文化变革，创建新时代体小学校的新样态。
寻教学之源
随后，研修班老师一行走进课堂，观摩了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治、科学、综合实践等学科的课堂。《精卫填海》关注学生人文素养的落实，《小数除法解决问题》聚焦教学评的一致性，《多彩的四季》注重学生艺术修养和审美能力的提升…… 以生为本，以学定教，持续深耕课堂主阵地，力促教学质量大提升。
寻教研之源
接着，优秀学科教师代表分别从学科教研角度做了专题分享。北京市语文骨干教师杨磊结合自身教研，从课程育人导向、课程结构搭建、质量标准制定、学习阶段衔接，多途径实现教学从“课标”向“课堂”的转变。北京市数学学科带头人郑琴以“教—学—评一致性的思考与实践”为题，从概念理解、现状分析、教学实践的视角，让学科教育找到“回家”的方向。数学教研组组长韩颖新分享了双减背景下科研引领的小组教研多样态。
寻科研之源
当天下午，北京教育学院陈丽教授带来了《提炼成果 成就卓越》的专题讲座。
陈丽教授从教育教学成果提炼的含义、教育教学成果提炼的层次、教育教学成果提炼的影响因素三方面展开专业讲述，以丰富的实例让理论表述具象化，理论之深，实例之广，两相结合，实时再现了教育教学提炼成果的系统性、专业化。
培训中，陈丽教授进行现场实操训练，一是对自己的教育教学成果管理成果命名，并分享了本质概念构建法、关键词提炼法、数字串联法、图形命名法、地名命名法的一般技巧；二是提炼结构化操作体系，其以自身的典型成果“以‘四精’培训模式形成过程与策略”为范式提供指导；三是提炼教育教学成果主要观点，做到实、新、精、准。
为耕种者育土，为行远者铺路，让想得到的教育，成为看得见的风景。这一段寻源之行，满载而归，静待回程后的履践致远。
切磋：一石激起千层浪
静思、研讨、分享，如切如磋，激发了老师们的思想。研有所惑，研有所得，让研究走向纵深发展。
观己：长风破浪会有时
学，然后知不足，知不足，然后能自反也。观己，方能前行。老师们将所思所悟诉诸文字，学有所痕。
郝海鸥校长的讲座让我意识到学校教育的根本目的是生命塑造，灵魂唤醒，教授知识只是其中的一环，育人才是学校教育的根本目标。走进体育馆路小学的课堂，我不禁感慨老师们虽来自不同的学科，但都在学校“育人”的大目标上下足了功夫。在今后的教育教学中，我会以核心素养培育为抓手，扩展课程育人内涵，让课堂有深度，让教育有温度，“育”见美好，共“童”成长。
——岳麓区麓山兰亭实验小学 龚勋
北京市东城区体育路小学的课堂有序、有情、有味、有用、有魂，从身边真实情境出发，解决实际问题，整堂课水到渠成，注重学科素养的渗透和情感态度价值观的培育。通过今天的学习，我再次笃定，作为一名教师，一辈子认真做好一件事，那就是上好每一堂课。
——湖南师大附中博才实验中学（梅溪湖校区） 吴鑫妮
魏炜老师的《乘阅读之风展童年风采—— “羽”你共读班级公众号的设计与维护》综合实践课给人一种润物细无声的感觉。回想自己的课堂，迫切想要跟着自己预设的节奏走，这是不符合教育规律和学生成长规律的。在以后的教学工作中，我要学会放手，多让孩子们多一些思考和实践。
——岳麓区博才白鹤小学 王鑫鑫
幸得专家精指点，诗词曲赋更风流。
滨江小学的课后服务一直致力于管理有力度，服务有温度，课程有梯度。可以说有“事本”，也有“话本”，缺的就是“文本”。通过今天的培训，我感觉开了“天眼”，通过具身学习，刻意训练，把经验进行结构和重构，在专家的加持下把我校的课后服务特色成果命名为《课后服务“三度”育人体系》。
——岳麓区滨江小学 王辉
对于一名有多年工作经验的教师来说，自己教育教学管理的成果是什么？为什么同一件事情不同的人做出来的效果是不同的呢？北京教育学院陈丽教授在《提炼成果，追求卓越》的讲座中给出了答案。陈教授指出教育教学成果的提炼无处不在，并以项目训练的形式，通过三次提炼训练带领我们从成果命名、成果结构和成果观点三个方面进行了一次头脑风暴。通过下午的学习，让我更加明确，在今后的教学工作中要不断改进思维方式，提高自己的结构化思考力，提升学识，提高理论水平，我在工作实践中深化探索，提炼出“实、新、精、准”的工作成果，从而进一步优化自己的教学。
——岳麓区奥克斯实验小学 任伟
沁园春•秋思
美好时光，“湘”约卓越，“京”彩启航。
看陈丽教授，成果提炼；体小校园，七彩课堂。
秋日暖阳，叶落书香，莘莘学子研修忙。
枫叶红，见金山绣锦，色彩斑斓。
学习如此欢欣，让我们乐在其中。
赞新区学子，心怀梦想，魅力教师，精彩绽放。
教育路上，笃行致远，京湘携手情谊长。
永难忘，同研共享，不负韶光。
——岳麓区滨江小学 吴波勇
研修，研的是知识，修的是心灵。京湘连，见证着湘江新区骨干教师踏浪前行的勇气、求知若渴的生气、心怀教育的志气。
百舸争流，奋楫者先，砥砺湖湘之为！
撰稿：第三组
审稿：宣传委员、北京教育学院交流培训中心项目组
报： 北京教育学院
送： 湖南湘江新区教师发展中心