山高路远，止不住进取探索的步伐；时光匆匆，挡不住向名师学习的热情。研修学习是专业提升，更是凝心聚力，教师的专业化成长，离不开学习、反思、研讨和实践，而我们一直在学习的路上努力前行！
“中国教育看江苏，江苏教育看南通”，为了学习南通市名师工作室建设经验，促进清丰县教育高质量发展，2023年10月12日，清丰县中小学教学名师高级研修班培训活动在清丰县教育局教师发展中心主任王智勇的带领下开启第四天的学习之旅。
第一站；南通市通州区虹西幼儿园
学校简介：
南通市通州区虹西幼儿园是一座鸟语花香的花园和童化、美化、趣化的探险乐园。幼儿园秉持“为儿童而来，向着儿童发展方向”的办园理念，以“让每一个孩子全面而生动地发展”为办园宗旨，坚持每月一“遇”带动全育，以美立德、以美启智、以美健体、以美涵美、以美崇劳，培育全面发展的幼儿。
遇见童真
在孩子们动感十足的活动中与天真可爱撞个满怀，体会人文之美。
遇见童趣
在校园每个角落看秋意渐浓，体会自然之美。
遇见童心
在绘本剧沉浸式表演中体验课程之美。
教研活动真实自然、研之有物
专家报告真知灼见、高屋建瓴
虹西幼儿园的老师们围绕绘本《南南的蓝印花布》进行了一系列活动：
一、吴宇锋老师分享了绘本《南南的蓝印花布》的创作过程。
二、倪玲玉老师进行了中班语言活动微课《南南的蓝印花布》
三、曹银银老师表演了绘本围裙剧《南南的蓝印花布》
四、吴小凤主持全阅读下的儿童发展评价—绘本戏剧《南南的蓝印花布》教研活动
五、名师工作室领衔人张艳梅园长做了《用研究开启幸福的教育人生》专题报告，她将“全阅读滋养幼儿全人发展”的教学主张融于幼儿园的办园文化中，坚持教育生活化，中国化，五育并举，努力构建“课程游戏化背景下的全阅读促进幼儿全人发展”的课程新模式！
第二站：南通市通州区兴仁小学
学校简介
南通市通州区兴仁小学创建于1905年，是是一所历史悠久且充满活力的名校。学校传承“智者兴，仁则美”的百年文化基因，积极践行“以美育人，以仁为美”办学理念，大力弘扬“日臻完美”的学校精神，大力营造“学校因我而更美”的校风，“里仁为美”的教风，“学仁以兴”的学风，如今“立美教育”已成为学校鲜明的办学特色。
兴仁小学着力创设“立美石、百美壁、校风墙、强生园、爱立方”等立美物型文化，彰显立美观念文化，探寻立美课程体系，放大立美团队效应。依托课题研究，深化教学改革，营造科研生态，推进活动育人。积极探索立美德育课程，强化导向功能，实现五育共长。建有“古筝、灯彩、书法、绘画、板鹞、剪纸、舞蹈、声乐、朗诵、足球、跆拳道、创客”等 30多个校级社团，为学生幸福成长厚植根基。
南通市通州区兴仁小学校长顾建锋的专题讲座《以美育人的校本化行动—乡村学校高质量发展的实践与思考》从五个方面为我们展示了立美教育文化品牌的建设：
一、立文化之美，举发展之旗
二、立思想之美，赋发展之魂
三、立成长之美，奠发展之基
四、立实绩之美，聚发展之力
五、立人格之美，引发展之路
顾建锋校长追求完美、笃行致远、深躬农村教育的情怀深深感动着所有与会老师，他行走在立美教育之路上，把教育的本真带入当下，坚守文化育人，着力提升学生综合素养和学校发展质态。与儿童相拥，与教师同行，与学校共舞，奋力跑出自己更美的教育风景！
戴波老师分享了自己的德育故事《以爱育人 向美而生》，杨丽丽老师分享了自己的个人专业化成长路径—《向宽而行 持盈内心》
从她们娓娓道来的讲述中，感受在成功背后的默默付出、踔厉前行的努力与艰辛，拼尽全力向名师靠近，用成长的初心，做永恒追求事，不断地发现，调节和修炼，向更高处攀升！
学思并进，让智慧在无声间日益滚烫；
奔流向前，让智慧在凝聚后闪闪发光。
虽然结束了一段愉悦温暖的时光，但是也开启了一段崭新炽热的路程，相信本次观摩学习活动能够给老师们注入新的活力，促进专业化发展，进而助推清丰县名师工作室的高质量建设！
图片：师喜英
编辑：王志蕊
审核：任艳丽