“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”教师不仅需要扎实的专业知识，也需要过硬的教学技能。实践是检验知识和提升技能的重要途径，为加强教学队伍建设，提高教师教学水平，促进教师教学观念转变，近期，鹰潭市第二中学英语组教研活动如期举行。
2023年10月11日下午，36位英语教师参加本次教研活动，本次教研活动共分为两个部分:祝雅萍老师英语公开教学；各位老师对公开教学提供意见和建议，本次活动取得圆满成功。
一.祝雅萍老师公开教学
祝雅萍老师执教的是八年级上册阅读课，Unit3 I'm more outgoing than my sister section B(2a~2e)部分。祝老师整堂课以“Good friends”为主线，围绕朋友的特点，朋友之间应该是相同或者不同等话题展开，其中有图片导入，视频展示，生生互动(pair work)，师生互动，学生互评等丰富多彩的教学活动，这充分调动了学生学习英语的积极性，增加了课堂的趣味性，锻炼了学生口语表达的能力。
授课过程:
读前:祝老师先和全班同学打招呼，再以图片导入本课主题“friends”,通过视频引导学生头脑风暴关于“what makes a good friend？”的话题，然后让学生思考和讨论“Should friends be the same or different?”
读中:祝老师先引导学生从图片中了解三个学生(Jeff Green,Huang Lei,Mary Smith)，并提醒学生英文姓名的首字母要大写，再让学生快速浏览文章以帮助这三个学生找到他们的朋友(Yuan Li,Larry,Carol)接着引导学生使用阅读策略——每个段落的中心句大部分都是文章第一句或者最后一句。
然后采用了多样的提问方式带领学生分析三段文本，获取三位学生对朋友的观点以及重点信息，最后和学生一起分析文章结构
Opinion(facts+story)+sayings.
接着祝老师问“Can you talk about your friends？”,学生开始谈论他们的朋友，这是为后面的小组活动做铺垫。
读后:祝老师进行小组活动，每四人为一组讨论“Should friends be the same or different?”，讨论过后请小组派代表上台展示，再让学生根据3c rules 和VIP rules 进行点评。
你以为这样就结束了吗？No no no 祝老师在黑板上以小船形象生动地将friends比做旗杆，friends的特点比做船身，只有船身牢固，旗杆才能肆意地迎风飘扬，也直观地说明了友谊就像一艘小船可以带人行至万里。
二.评课
课后，在姜志明主任和秦艳组长的带领下，英语组教师进行评课，分析课堂的优点和不足，取长补短，努力提升自己的教学水平。
祝老师整个课堂设计结构完整，环环相扣，文本解读到位，分析深入，板书直观，课堂活动丰富有趣，学生互评体现新课标核心理念，老师们对教学提出了建设性的指导意见，在导入环节的设置上，分享了很多精彩有趣的想法。有的老师建议在sayings的环节可以换一种更好的提问方式，还有的老师提出头脑风暴可以放在视频前，充分发挥学生的想象力和锻炼他们的发散思维，现场讨论热烈，老师积极探讨教学问题，分享教学经验。
本次教研活动为老师们提供了一次相互借鉴和交流的机会，展现了老师不同的教学风格和教学策略，通过公开课，新老师不仅能展示自己的教学设计，还能吸取优秀教师的宝贵建议，做到教学相长，让青年教师的课堂更加精彩！
“奋楫笃行，臻于至善”。教育的过程不是一蹴而就的，而是在实践中不断学习和完善的，我们应该一点一滴地总结经验，又不断在新的实践中检验自我。同时，我们将带着谦虚求学的态度在教育的道路上愈行愈远。
撰稿:祝雅萍
初审:涂斌 叶志峰 秦艳
终审:俞谨 张良兰 吴大立