班级工作计划
哇时刻
故事名称：大陀螺上的水
观察时间：2023.10.8
观察地点：操场
观察对象：罗安宜
记录人：爱你的金老师
事件描述：今天你来得特别早，在和老师、小朋友一起摆完晨锻器械后，你发现大陀螺的中间因为之前下雨积了一点水，你连忙去教室里去了一些纸巾开始擦拭。这时，大二班的一个小女孩过来了，指着你旁边的大陀螺问：“这个可以玩吗？”你点了点头说：“可以，我这个还没擦干，给你一张纸，我们一起擦吧！”
教师点评：你是一个非常细心的小女孩儿，你能够观察到生活中细微的小事，遇到问题后能够自己主动想办法来解决，为你点赞哦！劳动是一件光荣的事情，你有服务集体的意识，能够主动为班级付出劳动，并且当有同伴前来是你表现出了亲社会行为——分享纸巾、合作擦拭。你在合作中在去自我中心，学会从他人的角度来考虑问题（你考虑到大二班的小女孩儿可能急着想玩儿），看到了你成长，继续加油哦！
故事名称：我学会跳绳啦
观察时间：2023.10.8
观察地点：操场
观察对象：王清玥
记录人：爱你的金老师
事件描述：今天晨锻的内容是跳绳，因为刚接触跳绳，你对这项运动有些没把握。只见你手握跳绳皱着眉头对我说：“金老师，我不会跳绳。”一旁的王婷瑜和蔡恬昕看到了对你说：“玥玥，我们来教你吧！”你一边仔细地观察着她们的示范一边模仿她们的动作。你先尝试将绳子摇过去落地之后，再双脚并拢跳过去，第一次起跳你踩在了跳绳上，于是你再摇第二次，这次你膝盖微微弯曲，看准时机，轻轻一跳，落地时前脚掌着地，你成功了，朋友们都为你拍手叫好。你又接着尝试摇跳合一，一个、两个、三个……你脸上的笑容逐渐灿烂。休息时你对朋友们说：“谢谢你们，你们都是最棒的小老师！”
教师点评：玥玥，正是因为你的善良可爱才会结交到这么多的好朋友，你能积极参加各种活动，主动与他人交往，与同伴建立起良好的关系，勇敢地面对困难，勇于大胆尝试。世界著名的科学家居里夫人曾说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心。”相信在你的坚持练习下一定能够掌握连续跳绳的本领，加油吧！
故事名称：小保安
观察时间：2023.10.6
观察地点：娃娃家
观察对象：汤发顺
记录人：爱你的金老师
事件描述：区域游戏时间，你选择了自由人，你先来到娃娃家帮助娃娃家的小朋友们一起布置，布置完后你从材料区拿来了纸盒，为娃娃家搭建了一个小门并在中间围出了一个正方形，接着你从表演区取出了一个警帽带上后笔直地站到了正方形的中间。当有小朋友问你在干嘛时，你说：“我是娃娃家的保安，我要保护娃娃家的安全，如果发现小偷我要把他送进警察局！”
教师点评：你那身板挺直，安静坚守的样子真让人动容。看似平平无奇的保安角色，通过你的模仿和想象，借由角色扮演，运用语言和动作创造性地表现了你自己的生活体验。你在生活中注意观察，看到了保安们默默无闻地坚守在岗位，也正是因为我们生活中有着这些像保安一样默默奉献的人们，才有我们如今无忧无虑的学习和生活环境。相信通过你的细心观察，一定会发现生活中的更多精彩！
班级活动分享
五子棋起源于我国并得以盛传，现今已形成一种国际间的比赛项目，被亚欧许多国家学习并发扬光大。五子棋简单易学，老少皆宜，趣味性强，深受人们喜爱。下棋过程比其它棋类要快，连续性强，使下棋者有较强的取胜心理，容易获得满足感。由于不吃子，棋子也不能移动，少了棋盘上的争杀，类似默默的和平竞争。
近期孩子们的对五子棋非常感兴趣，大班是孩子思维发展的关键期，也是幼小衔接的关键期，为培养幼儿对棋类活动的兴趣，学会冷静思考、沉着应对，锻炼幼儿手脑协调和逻辑思维能力，我们经讨论后决定在班级内召开一场“棋王争霸赛”。
在自由活动时间，孩子们都会兴致勃勃地对弈一局，有些幼儿因不小心下错棋而手忙脚乱；有些幼儿则气定神闲、不紧不慢，认真思考着自己的棋路，既不让自己的棋子被堵，又不让对方取胜。在游戏中孩子们能够学会自我约束，遵守规则。
为了更好地锻炼孩子们下五子棋的技术，也给家长与孩子创造增进亲子关系的机会，在比赛小朋友们就和爸爸妈妈一起在家庭里练习五子棋的对弈方法。
让我们一起来欣赏“棋王争霸赛”的精彩现场吧！
小小棋盘蕴含着智慧与心理的抗衡，此次“棋王争霸赛”不仅为孩子们提供了切磋棋艺的平台，促进了大家之间的相互交流，还增强了孩子们公平竞争的意识，培养了孩子们不骄败不馁的良好心态，让孩子们乐在“棋”中。