亲爱的小朋友们，我们看了阿诗系列的第一个故事，故事里阿诗通过分享她的大花布与小动物们成为了好朋友，今天，周老师带来第二个故事《阿诗的神奇树叶》。爷爷要带阿诗去看神奇树叶呢，什么是神奇树叶？它到底有多神奇？让我们赶紧来看一看吧！
绘本讲述了小喜鹊阿诗和爷爷去茶园，一起了解神奇的树叶——茶的秘密。他们一起采茶、晒茶、炒茶、泡茶，还吸引来了好多小动物来喝茶，品尝过爷爷泡的茶，大家都安静地睡了。从此，阿诗一见到这神奇的叶子，就会想起她亲爱的爷爷。
作家符文征带着对中国传统“茶文化"的解读，大胆又不失优雅的在红、绿、灰、白四种色彩的交叠掩映之下，融合了诸如猴子、熊猫、龙等极具中国特色的动物形象，在如诗如歌般朗朗上口的文字里，用一碗茶的功夫，讲述了一个安静优美又具有童趣的故事。《阿诗的神奇树叶》用生动的画面教会了幼儿关于茶的知识，更能让幼儿在这悠悠茶香中初步感知中国的传统智慧和处世之道。
爷爷把它们放进锅里，热腾腾、干巴巴炒来炒去。“嘘，让它们睡一会儿，让我们等待奇迹。”爷爷又拿来热水，叮叮咚，水蒸气！小叶子转啊转，又恢复了活力！
啾——啊—— 甜得惊喜！“像果子，像蜂蜜，在嘴里游戏。”哪知道刚说完，丛林就变得果子茂密，有声音哼哼唧唧，是只野猪，跑得气喘吁吁。“什么树叶，我也尝尝，它神奇在哪里。”
轰隆隆！哗啦啦！吓死人哩！云层里探出个龙头，声音像雷在劈：“什么树叶，我也尝尝，它神奇在哪里。”
大家一个个，都在自己的梦里，安心睡去。阿诗在半梦半醒中喃喃自语：“爷爷，这神奇的树叶叫什么让人记？”“它就是——茶叶。”爷爷笑嘻嘻。“那以后我每次喝茶，都会想起您！”
1.听完故事家长可以这样提问:
（1)阿诗是谁？它平时和谁在一起？
（2)爷爷向阿诗介绍了一个什么东西？
（3)爷爷是怎样向阿诗展示这片树叶的？
（4)都有哪些小动物也要尝一尝这个神奇的树叶？它们是怎么评价这个树叶的？
（5)这种神奇的树叶叫什么名字？
2.鼓励幼儿说一说小动物们品茶后描述茶叶的优美句子。
小猴子说：这片神奇的树叶“像竹笋，剥不完”。
大熊猫说：这片神奇的树叶“像果子、像蜂蜜”。
野猪说：“像好久没下的一场大雨”。
大龙说：“像个安宁的梦、千丝万缕，安慰所有的情绪”。
3.引导幼儿回忆制茶过程，知道“最神奇的事情，需要最大的耐心”，初步感受人与自然和谐相处，体会中国茶文化的博大精深。
🌱亲子DIY柚香茶包。
材料：柚皮、茶叶、塑料纸、剪刀
步骤:
1.柚皮和茶叶晒干，剪碎。
2.找一张好看的塑料纸。
3.塑料纸剪成长方形或剪成正方形。
4.圆包：直接放入适量柚皮和茶叶，捏成圆形，另剪一条塑料带，扎起来，不用扎紧，留有透香气的孔。
5.方包：将塑料纸对折，两侧分别剪多个小洞，取塑料带穿过小洞，就成了一个袋，将袋子内测翻面，装入香料，打蝴蝶结即可。
🌱阅读同类型绘本《茶》，深入了解从采茶、识茶、泡茶、品茶等茶道文化茶的传播，认识传统文化精髓，感受我们国人的生活智慧!
🌱带孩子泡一杯清茶（不宜浓），品品茶味。