2023年10月11日，天衢新区教研室付炳喜主任，教研员孙建强、周海洋、张丽榕、王冰、刘立冬等莅临我校进行指导。各科教研员分别听取了德州东城小学各学科教师的公开课，并对老师们进行了针对性的指导。
- 语文组教师课堂风采
高盼盼老师这节课以复习导入的方式，课中通过游戏的方式认识整体认读音节，并区分声母zcs的发音特点，借此发挥了学生学习的主观能动性，锻炼了学生善于发言的能力。
李嘉睿老师在“称”和“秤”字的教学中，创设情境比较小鱼的重量，这一情境非常贴合小朋友的生活，非常巧妙地将识字“称”“秤”融于教学情境中。
赵书娟老师抓住了题眼“住宅”，在读写迁移中理解“洞穴”“住宅”之间的不同含义，引导关注蟋蟀住宅的特点。循着作者的思路，带着学生梳理出文脉，此环节设计得十分巧妙。
李王珏老师的语文课目标性强，课堂环节围绕重难点层层递进。在引导学生分析海力布的人物形象的时候，指导学生把握重点词语和重点句子，效果比较好。
数学组教师课堂风采
薛靖宇老师执教了《立体图形的认识》一课，薛老师这节课让学生说出身边哪些物体的形状分别是这四种立体图形，使学生尝试用所学的数学知识描述所处的生活空间。
于潇老师执教了《9的乘法口诀》一课，于老师能合理的利用多媒体辅助教学，能拓宽课本内容，扩大学生的知识面。本节课于老师还创设了例题情境，引发学生思考，培养了学生思维能力。
许丹老师执教了《方向与位置》一课，在整个课堂设计中，时刻引导孩子导游这个身份，加深了数学知识在生活中的应用。许老师绘制了东城小学的地图，让学生介绍自己的校园，用学生最熟悉的事物为导体，认知上联系生活中的方向和地图上的方向，使得学生更好的联系生活。
张彩云老师执教了《分数乘除混合运算》一课，张老师对待课堂认真负责，语言生动，条理清晰，调动了学生学习的积极性，鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛积极热烈。
英语组教师课堂风采
魏瑞欣老师利用手势来教授单词，简单易懂。教态自然，语调亲切，教学语言的表述清楚，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。
曹受然老师执教的是六年级上册M4U2Our favourite festival is the Spring Festival.以学生为本，学生能口头与书面的形式对本单元知识进行输出，达到听、说、读、写能力练习的目的，促进学生语言能力和交际素养的发展。
朱晓娜老师的英语功底十分深厚，课件设计精美，课堂活动丰富多彩，极大的提高了学生的学习兴趣。整节课始终坚持以学生为主体，学生的参与度高，师生配合默契，课堂氛围活跃！
韩潇老师在提问过程中进行有效的评价可以使学生认识自我，树立自信；剧情表演可以激发学生的学习欲望，积极参与教学活动，整体思路清晰，环节紧凑。
科学组教师课堂风采
赵丹老师本节授课课题是雨和雪，本节课以复习旧知导入新课，结合实验讲解雨的形成，引导学生结合所学知识和生活实际猜测雪的成因。本节课以小组讨论为主，激发了学生的学习兴趣。
孟亚茹老师本节授课课题是风的形成，主要讲解了风的形成过程，风对生活的影响和海陆风。本节课备课充分，结合实验讲解风的形成与温度有关，形象生动。
杨静老师本节课课题是冬季星空，主要从两个方面展开教学。学习认识冬季显著星座，动手制作星座放映器。整堂课重难点分明，流畅衔接，教师语言简洁明了。
艺体组教师课堂风采
艺体教研员听了赵媛媛老师和体育组老师们的课，并进行了指导，提出了宝贵的建议。他们的课堂生动有趣，学生们学习热情很高。
教研员评课指导
每两节课后，天衢新区教研员们与授课教师进行面对面深入交流，客观公正地指出课堂教学的亮点，并提出指导性意见。他们从新课标的把握、课堂的常规管理方法、评价任务的落实、板书设计等方面进行评价。既充分肯定了老师们在课堂教学中对新课程、新理念的积极回应，实现了学习过程和方式的优化，为学生的素养而教，同时也在课堂组织、节奏调控、评价语言等方面提出了宝贵的建议。
“教而不研则浅，研而不教则空”，通过本次活动，老师们会积极吸纳教研员的意见，并应用到日常教学当中，不断提升自己的教学水平，从而更好的去教育学生，提高教学质量，为天衢新区的教育发展贡献自己的一份力量。