秋意浓浓话教研，齐心协力促提升。为了加强教育集团各校区教师专业技术交流，积极探索新课标背景下教学研究的新模式，2023年10月11日上午在肇庆市高要区第一小学教育集团连江校区，进行了关于“小学语文单元整体教学模式研究”的三校区语文教研活动。本次会议到会人员有高要区第一小学教育集团张瑞基校长以及观摩教师70多人。
聚焦“大单元” 课堂展风采
活动伊始，由高要区第一小学教育集团连江校区的李淑坤老师和五2班的孩子们展示了一节精彩的大单元教学课例——《小学语文单元整体教学模式的研究——舐犊情深》。
李淑坤老师执教五年级语文上册第六单元《舐犊情深》第三课时的内容，创新性地进行了大单元教学，设计三个学习任务群激发学生学习的内驱力，依托学习任务整合学习情境，安排连贯的教学实践活动，实现大单元课堂教学的提质增效。
李淑坤老师一开始通过诗歌《打开一扇窗》，创设情境，让学生融情于情景，从而引入课题。
接着李老师以任务的方式为驱动，走进场景，随文得法，通过不同形式有梯度的朗读感悟慈母情深与父爱。李老师巧妙设计由“扶”到“放”的学习任务二，交流体会，感悟深情，小组合作交流其他印象深刻场景。最后学法迁移，品析融情，整合大单元教学的资料，让学生通过本单元的“词句段运用”想象画面，体会场景描写在课文中的作用。
最后，李老师把教学评一体化落实到实处，贯穿教学的全过程，通过每一个学习任务单的不同主体评价，评出“课堂之星”，激发学生浓厚的学习兴趣，帮助学生及时发现学习中的问题，并提供及时的帮助和反馈。
共聚“大单元 ” 共酿“大智慧”
教而不研则空，教与研是一对羽翼，唯有潜心研究，才可搏击长空。李淑坤老师向老师们介绍了整个大单元教学的整体架构与设计思路 。随后进入评课环节，大家畅所欲言，各抒己见，碰撞出思维的火花。
高要区第一小学教育集团总校区邓金平主任首先肯定了李淑坤老师敢于挑重担，向大家展示新课标大单元语文整体教育的教学模式，精心设计任务群，贯穿教学评一体化，同时她也提出了美化教学语言，精准设计连接语等宝贵意见。
高要区第一小学教育集团总校区尹晓雯语文教研组长认为李老师的课整合课程资源，联系生活情境，教会学生学法迁移。在大单元整合教学课时的设计上，她提出了自己的思考和建议。
高要区第一小学教育集团马安校区郑淑珊老师也点评了李淑坤这节课时大单元整体教学模式的示范课，三个教学任务群环环相扣，在任务中实现教学目标，同时注重教学评价，让学生在评中学，在学中评。
高要区第一小学教育集团马安校区陈玉文主任高度评价了李淑坤老师这节敢为人先、勇于创新的大单元整体教学课，一石激起千层浪，寄望大单元整体教学模式是大家追寻和努力的方向。
整合“大单元” 作业设计辟新径
“师指一条路，烛照万里程”，高要区第一小学林瑞平副校长的讲座《肇庆市作业设计的精彩案例展示和讲解》犹如及时雨，滋润了我们对大单元整合下作业设计理念向往的心田，为我们今后的作业设计指引了明确的方向。
林校长从创建主题、课前预学、课时作业和作业评价等四个方面详细向我们介绍了如何设计内容创新的作业设计。精彩的作业设计案例，异彩纷呈，大开眼界。她还分享了制作作业设计美工的小技巧和常用的网站，真是“干货”十足。
秋日共研，迎来百果飘香；追梦语文，沉醉一路芬芳。本次新课标视域下大单元教学实践的学科活动既是一次的勇敢探索，更是践行语文素养的进一步尝试。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文大单元教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远，语文大单元教学还需要每一位语文人躬耕亲力、笃行不怠！
编辑：梁美娟
图片：梁家欣
审稿：林瑞平
定稿：严伟文