“与数同行，研思共进”——徐埠中心小学五年级数学教研活动

秋风有信

花开满径

教研有期

润物无声

为提高全镇教师业务水平、促进学生核心素养发展。10月12日上午，在余文锋校长的全面领导下，徐埠中心小学五年级数学教研活动如期开展。本次教研活动由袁洋老师执教，她精心准备，深挖教材，出色的展示教学风采，为我们呈现一节生动活泼的数学课——《确定位置》。

袁洋老师以游戏“击鼓传花”开课，孩子们兴趣昂然，感受数学源于生活，体会确定位置的必要性。让学生用自己的语言描述花的位置，从而引出规范表达“竖排叫列，横排叫行”。精心设计的课程环节，让孩子发现、体会确定行、列的方法和必要性，经历知识的产生过程，通过独立思考、小组合作，获得知识，一切以学生为中心。

袁洋老师通过让学生自主探索、大胆质疑，以多种方式提问不同难度层次的问题。整堂课的教学设计符合学生认知规律，设计问题针对性强，每个问题设计环环相扣，由浅入深，让学生自主发现问题，探索解题技巧，感受数字魅力，展示自我，营造出了轻松愉快的学习氛围。

袁洋老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们合作的多认真啊！

当“数对”遇上美术，会碰撞出怎样的火花呢？袁洋老师利用数对设计了一个有个性、有创意的“专属图案”，让我们一起来看看孩子们的作品吧！

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策！