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暗室逢明灯,执灯照前路——陇东中学语文学科中心主题研讨活动记实

创建于2023-10-11 阅读2811

 四时俱可喜,最好金秋时。为推动课堂教学方式变革,提升教师专业能力,10月10日,陇东中学语文学科中心举行了以“文学阅读与写作”学习任务群的大单元教学策略研究为主题的研讨活动。此次活动由语文学科中心主任、庆城县高中语文优秀教师+成长共同体主持人焦蜊钠老师主持。

  第一阶段:路莹老师围绕“文学阅读与写作”学习任务群上交流展示课。    路老师根据“文学阅读与写作”任务群的课标要求,依据单元学习任务,紧扣人文主题,创设情境任务,设计学习活动。整节课目标明确、推进流畅、学生参与积极,使学科核心素养真正落地。

第二阶段:语文学科中心主任焦蜊钠老师做题为《“文学阅读与写作”学习任务群的大单元教学策略研究»的专题报告。焦蜊钠老师从情境创设促进深度学习、单元任务驱动群文教学、文本细读贯穿单篇教学、类比迁移实现深度表达四个方面,对“三新”背景下如何落实“文学阅读与写作”学习任务群教学提出了指导性建议。

 第三阶段:说课评课。“有匪君子,如切如磋,如琢如磨。”首先,路老师从备课、上课、学情及思考等方面进行说课;其次,学科中心的各位老师积极研讨,畅所欲言,探讨“文学阅读与写作”学习任务群的教学策略。

  高一语文备课组长左巧玲老师认为,本节课实现了课内向课外的延伸,落实了问题导向的情境化教学,符合新课标以知识为基,能力为主的价值导向,很好的落实了“文学阅读与写作”学习任务群教学目标。

 苏拓科长强调各位老师要研课标、做真题,强能力,提素养。

  王兴国主任对本节公开课给予了肯定,认为其在符合新要求的前提下,又寻求了新突破,设计精巧,目标达成度较高,并且课堂具有浓浓的语文味,探究有深度。同时也提出了几点启发性的思考,让人受教不浅。

 最后,教研室冯德辉主任对本次活动进行总结点评。他认为作为主题研讨活动的课例,本节课落实了课堂教学“十要素”,任务明确,教学有序;同时希望继续坚持“一课一议制”的集体备课制度,加强教学研究,发挥学科育人功能,抓牢教学常规。

  寒露已至,霜降未及;子衿青青,鹿鸣呦呦。我们学无止境,教无止境,研无止境。教研是一场诗意的修行,知之愈明,行之愈笃。这个秋季,我们正积蓄力量,遇见更好的自己,努力做好语文教学的点灯人!

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