"梁岩劳模创新工作室青蓝工程汇报课"
高质量的师资队伍是学校发展的核心力量，一直以来梁岩校长都很重视学校的师资队伍建设工作。为了进一步提高青年教师的专业素养，夯实青年教师课堂教学基本功，充分发挥优秀师傅们的"导师与引领"作用，四平市铁东区第一实验学校"青蓝工程﹣﹣青年教师汇报课活动"于2023年10月10日至11日如期举行。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。为了进一步落实新课程新课标理念，促进教师的专业成长，带动教育教学质量的提升。在梁岩校长和李淑君副校长的带领下我校开展了青年教师汇报课活动。
本次汇报课青年教师也毫不逊色的呈现出精彩绝伦的生动课堂。每一堂课无不体现出了教师们针对课程的精心设计和各自独特的教学风格。
本次活动由李淑君副校长主持，梁岩校长课前致辞。
为了帮助青年教师快速成长，提高教育教学水平，全校领导班子和班主任教师深入课堂，持续进行了青年教师教育教学能力综合视导工作。本次活动以汇报课展示的形式进行，参与活动的有6位青年教师，她们精心备课，为我们展示了独具特色的风采。
付雪、赵丽丽、张巧、李雪莹、王梓烨、杨金月六位教师为我们带来了精彩的汇报课。
首先让我们一起欣赏下课前文化。
青年教师风采：
活动中参与授课的青年教师们精心准备，关注教育前沿，重视典型引领，深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学方法，丰富的教学经验，扎实高效的课堂训练，为全校教师奉献了一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈!
下面让我们一起欣赏！
付雪老师讲授的是人教版二年级上册《乘法的初步认识》。
付老师讲授的乘法的初步认识，根据二年级学生特点，建构乘法模型，采用有趣的游玩路线探索知识情境，贯穿连接整节课，孩子们兴趣盎然，学生们在游乐场边玩边学习，从加法延伸演变到乘法，形象直观的合作摆铅笔、合作来分组，让孩子深刻体会几个几，更好的理解加法和乘法的关联，在同学们合作完成共学单并当小老师讲解中体会团结就是力量，在数学中升华孩子的情感和价值观，在孩子的生活中寻找乘法的应用之处，为之后的乘法探索之路做了很好的铺垫！整节课妙趣横生、精彩纷呈！
赵丽丽老师讲授的是三年级上册第八单元《分数的初步认识》。
赵丽丽老师在创作这节课从以下几个方面入手：
1．创设情境，激发学生的学习兴趣。
2、在做中学，提高学生学习的参与度
将动手操作贯穿始终，让学生在动手操作中经历学习的过程，加强了对知识的认同和明白，构成健康、用心的学习态度，培养了学生的探索精神、合作意识、实践潜质。课堂上，教师讲得再好，教学环节设计的再恰当，如果没有调动学生的参与热情，那也只是一厢情愿，没有做到面向全体学生，不能实现“让不一样的学生得到不一样的发展”。我在学生认识了1/2后，先让学生折一折，让学生全体参与体会，分数是在平均分的基础上构成的。然后再从辨别阴影部分能不能用二分之一表示。认识几分之一时，让学生自己创造出一个几分之一的分数，然后并互相说说创造出来的分数表示什么意思。这些环节的设计，让学生透过折一折，涂一涂，写一写、说一说等一系列活动，让学生个个动手操作，用心动脑探索，从而初步明白分数所表示的好处。学生参与的主动性被调动起来了，隐性的心理参与和情感投入也加大了。3、带给数学交流的环境，培养合作意识。“师生互动、生生互动”，营造了宽松的教学气氛，使学生在知识的获得过程中得到发展，在发展过程中习得知识。把“学习数学”变成“做数学”，在“做数学”中体验数学。由此，我也深深地感受到，教师如能给孩子搭一个舞台，孩子们就能舞出最精彩的人生。
张巧老师讲授的是 韵律操《你要跳舞吗》
本节韵律操的设计以"健康第一"为指导思想，结合三年级学生的身心特点，注重学生观察和模仿能力的发展。激发学生主动学习的热情，使学生在适应的学习环境中得到发展。从而通过学习，培养学生的体育锻炼意识和综合素质，促进学生的个性发展。
本节韵律操的设计以"健康第一"为指导。
教育目标
（一）知识与技能目标：学习韵律操基本步伐、手势并根据所学的动作组成小组合。
（二）过程与方法目标：通过示范、讲解、纠错、比赛练习，学生能够掌握本节课的内容，更好的掌握韵律操的基本知识。
（三）情感与价值观目标：通过本节课的练习，培养学生学习韵律操的兴趣，以及培养学生体育锻炼。
李雪莹老师讲授的 是人教版五年级上册梁晓声的课文《慈母情深》。
李雪莹老师讲授的 是人教版五年级上册梁晓声的课文《慈母情深》讲述了“母亲在家境极其贫困情况下，却依然毫不犹豫给“我”买书！”慈母情触动人心弦，慈母爱令人内心震撼。从细节与场景俩方面带领学生们感受母爱的无私与伟大以及“我”对母亲的疼爱！
王梓烨老师讲授的是部编版一年级语文《画》
王梓烨老师的《画》
本节课巧妙借助多媒体课件课件插图来抓住孩子们的注意力，通过猜谜游戏，观察图片设置问题的方式来激发孩子们的兴趣。“兴趣是最好的老师”，课堂氛围轻松活泼，学生学习的主动性得到了激发。
教学目标：
1.知识与技能：认识“还、有”等10个生字会写“水、去”等4个生字，认识走之旁。
2.过程与方法：教师引导通过自主探究，提高探究能力。
3.情感态度与价值观：培养学生学习语文的兴趣。
杨金月教师讲授的是《Unit4 we love animals PartA Let’s learn》部分主要是5个动物名称
英语教师杨金月
Unit4 we love animals PartA Let’s learn部分主要是5个动物名称
cat,dog,bear,duck和pig的表达。以及会描述一只小动物it’sa+动物名称。教材在 let’s talk部分活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学的句型进行操练，让学生通过复习 语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。
在教学过程中运用多媒体教学，全英教学模式，培养学生对英语的兴趣，提高英语学习的语感。
本次活动校领导全程参与，并在课后带领全体参与教师进行了研讨交流。青年教师针对自己的课堂实际教学进行了认真反思，并虚心听取指导教师的指导建议。梁岩校长和李淑君副校长通过评课、议课，既对上课教师们的教态、知识点、与学生的互动、问题的探究等方面给予了充分的肯定，又对课堂实际教学中出现的问题提出了中肯的意见和建议。
通过此次活动的开展，不仅充分体现了学校对青年教师的培养和重视，同时在青年教师身上也体现出向上的信心和决心。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本次活动不仅给教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，各取所长，提升自我，从而进一步加强光华小学教师队伍的建设。我们相信，在学校的培养与重视以及校领导的悉心指导下，青年教师和实验教师的教学水平将稳步提高，逐步成长为我校教师队伍的中坚力量。
评课环节：
百忙之中梁岩校长、李淑君副校长、教学领导和科教处主任及新教师的师傅们全程参与听课。课后，听课的领导、老师们就本次汇报课给予了点评，他们肯定了新教师较实的教学基本功等优点，同时也指出了不足之处，提出了相应的改进建议。评课后，新教师也表示，通过本次汇报课活动，能够更清晰的认识自己的教学优势与教学劣势，希望在未来的发展中苦练内功，克服不足，发挥优点，认真听取教师们提出的意见，促进自己的教学基本功不断提升。
汇报课后，各年级组长和同学科学段老师分组对青年教师所做之课进行了评课，评课老师们纷纷表示，青年教师高度重视这次的汇报课，备课认真，准备充分，课堂具有渲染力也能调动学生学习的积极性，充分展示了青年教师的学科素养。同时，也分别对老师授课中不足之处进行了点评，并告知行之有效的改进措施。
"一花独放不是春，百花齐放春满园。"此次活动的展开，不仅为青年教师提供了展示的平台，也推进了教师对课堂教学的研究和探讨，促进了青年教师的专业成长。通过本次活动，全体青年教师定会更加努力学习各项专业技能，提升自己的教育教学能力，奋发有为，不断进取，在今后更高更广阔的平台展示四平一实验教师的风采，本次活动在梁岩校长的带领下圆满结束。
在梁校长的引领和关心下，在教导处的精心策划和组织下，在师傅教师和徒弟教师的精诚合作、辛苦付出下本次汇报课圆满结束。