凉秋暮晚，周盈始盛。在这丹桂馨香、秋实渐硕的美好时节，带着对学习的热情，漳州市“品牌学校·卓越校长”培养工程老师们迎来了山东潍坊一中第三天的跟岗学习。
“教学评一致性”素养课堂建设
深入贯彻落实《关于深化教学改革构建轻负优质教育生态的指导意见》，依据《潍坊市普通高中课堂教学改进行动方案》，潍坊一中立足本校实际，推进课堂升级，打造“品质好课堂”，向课堂要质量，制定"基于标准的教学评一致性"素养课堂建设方案和开展了"大单元环境下基于标准的教学评一致性素养课堂"周研究课活动。
素养课堂课例听评课
1、课堂回顾
潍坊一中骨干教师王平老师执教的《驳斥美国对于“一中原则”的政治操弄——把握逻辑思维的基本要求》一课，根据素养课堂构建路径开展本节课教学，首先展示学习目标，让学生总体把握本节课的学习要求；其次，创设三个情境，驱动学生自主探究完成学习任务；最后，由学生讨论、交流、展示和教师点拨总结完成知识点教学。整节课注重对学生激励性评价，活跃课堂气氛，真正做到教学评一体化。
2、交流研讨
精彩课后，在学科主任李华琴老师的主持下，进行本节课不同维度的精心评课。首先，由执教者王平老师浅谈本节课的设计意图。其次，龙文一中跟岗研修黄晓英老师，潍坊一中各年段学科组长、潍坊一中教务室主任从课题确定、目标撰写、任务设计、师生互动等多角度进行有见地的评价，并提出本节课值得提升的地方。
教育是一场温暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己。此次听评课充分展示潍坊一中素养课堂的建设和落地，使跟岗老师们受益匪浅，感触颇深，对今后教育教学工作有极大的帮助和指导作用