岁序常易，时盛岁新。学习之旅如期来到了第二天，为进一步落实新课标、探寻如东高效课堂的原生态背后的奥秘，我们继续了访学之旅。
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进入校园后，我们进入教室开始听课，景安初中语文老师顾永秀的授课，如暖风吹着一树花开，生命就在引领疏导指引的言语中渐次厚重，那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，就在顾老师的讲授与分享中，被刻上深深的印迹。顾老师讲的是朱德《回忆我的母亲》小组合作的流畅贴切已让人惊叹不已，不曾想，反复解读过朱德对母亲的愧疚与怀念，想报恩而不得的遗憾后，顾老师让全体学生起立，深情阅读朱德报恩全天下母亲的决心。款款深情的文字背后，全场的老师和学生不仅领略了语言之美，更体会到课堂预设者对英雄的礼赞。
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听课的全体老师都深深折服于顾老师的精湛课堂艺术。
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学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。忙里抽闲，毛克学主任和苏东方校长等就学校管理、小组合作与景安中学的林来建校长做了深入的沟通与交流。期内容内化于心，外化于行，将所学的内容及方法策略充分运用到教学实践中。
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下午的学习主题内容是听了徐建国校长的一场精彩报告。
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徐校长讲到在课堂中，为了确保课堂合作人走向深度交流，提出了八个“没有”：
没有老师就没有合作；
没有纪律就没有合作；
没有任务就没有合作；
没有目标就没有合作；
没有评价就没有合作；
没有展示就没有合作；
没有友善就没有合作；
没有品德就没有合作。
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为了确保前置补弱落实到位，在教学工作中提出了八项辅导要求:
前置补弱、超前辅导；
兴趣小组、专题辅导；
配备教师、包干辅导；
过程关注、时时辅导；
强化教育、思想辅导；
作业面批、个别辅导；
循序渐进，过关辅导；
小组成员，分工辅导。
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同时对学习小组组长提出了八个高标准：
最优秀的学业成绩；
最流利的演讲水平；
最智慧的组织能力；
最细心的观察能力；
最风范的领袖气质；
最友善的伙伴情结；
最坚强的耐挫能力；
最强烈的团队精神。
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报告结束后，徐建国校长和我们来访人员做了深入交流，为我们解疑释惑。
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一次学习，一次提升；
一次反思，一次蜕变。
问渠那得清如许，为有源头活水来。通过今天的培训，我们学习到很多先进的教学理论，丰富了思想，开阔了视野。感谢遇见，期待成长，明天我们继续前行！
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图 文:吴丽娟、刘卫香、毛利娜
编 辑:李红霞、张万里
总策划:苏东方