高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，从而有效促进青年教师提升专业技能、不断学习与思考，持续提高教育教学水平，为“双减”政策的有效落地继续努力。于2023年10月12日上午，三亚市天涯区天涯小学、天涯小学道德校区六年级英语Module3 大单元展示课拉开了帷幕。
备课篇
本次的研讨主题是：外研版（三起）六上Module 3Hobbies大单元集体备课。从邢瑶和陈清菊两位主备老师分别从单元主题、语篇分析、教学目标、课堂教学活动设计等方面进行分析。从两位主备老师展示的单元整体教学设计感受到老师们对新课标的理解，立足于学生英语核心素养的发展，设计富有挑战性的学习任务，促进学生自主、合作、探究学习，进而推进学习方式的变革。
展示课篇
首先由邢老师带来的是六年级上册Module3unit1 Collecting stamps is my hobby.?邢老师不管对课堂还是对教学内容的把控，她都能做到心中有数，从容淡然。课堂教学环环相扣，她亲切自然，给予学生充分的实践机会，学生在丰富体验中感受、体验了英语学科的独特魅力。
在课堂伊始，邢老师通过free talk激活学生的储备知识，导入本节课的主题 。
在while - listening 环节，邢老师注重培养学生的听说能力、思维理解能力及正确的兴趣爱好和跨文化意识。邢老师整堂课问题设置有梯度，从选择到问答，从易到难。同时拓展了邮票的知识，让学生对邮票的历史有了更深入的了解。
在post- listening环节，通过小组内问卷调查进行提问，让学生能够运用所学知识进行迁移创新。
紧接着由陈老师带来的是六年级上册Module3 unit2 What's your hobby？陈老师关注教学过程，注重知识迁移，尽可能发挥学生的主体作用，并以良好的精神状态投入到教学中，教态亲切自然，教学语言丰富凝练、循循善诱，教学方法灵活多样，展现出深厚的知识储备和扎实的教学基本功，营造了轻松愉快的课堂氛围。
陈老师通过歌曲 What's your hobby？活跃学生学习英语氛围，同时激活学生的已知，为接下来的课堂做好铺垫。
在While-listening环节，陈老师通过设置Listen and answer、Listen and match、Liten and answer,then fill in the blanks、think and say等问题链，问题层层递进，有梯度，也有深度。
在post-listening环节，通过作文模板完成小练笔，并分享自己的爱好。
评课篇
“善学者明，善思者智。”在课后英语组全体成员聚集在一起进行评课。大家各抒己见，肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在交流中碰撞出新的火花。
“教”以提升，“研”以致远。教研活动为教师们搭建了学习交流的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，对提高天小学校全体英语教师的专业素质和增强教师的课程实践能力起到了积极的推动作用。英语科组将继续以学生为本作为教学的宗旨和信念，以提升学生核心素养为动力，不断学习和落实新课标理论，为学生提供更高效更实用的英语课堂。
总编：罗秀诗
审核：邢瑶
图片：邢雪喜
编辑：邢雪喜