为了更加深刻的理解“四会”课堂教学模式，进一步明确课堂教学的方向。10月10日开始，濮阳县实验小学语文组、数学组、综合组和音体美组的全体教师，分别进行了以“四会”课堂教学模式为主题的研讨活动。
刘霞主任对“四会”课堂进行了深入解读。一、会思考，课堂上阅读提出问题,观察提出假设，结合生成验证。二、会体验，在小组合作中习得知识，在展示中体验新知的快乐。三、会表达，通过深度思考，综合分析、判断、交流自己的见解。四、会应用，在当堂检测中，训练拓展为实际应用而学，学以致用。
“四个能力”：思维能力，分析能力，表达能力和创新能力。
“五突出”：突出学生，突出学习，突出合作，突出探究和突出创新。
“六个环节”：课前三分钟、课前预习、小组合作、汇报交流、当堂检测和拓展延伸。
老师们时而思考，时而记录，听得津津有味。
教研活动的最后田晓明校长做了重要总结，她肯定了老师的教学能力和专业素养，同时也指出了老师们的不足和今后需要努力的方向。田校长指出，教中学，学中研，研中思。老师们将继续聚焦“四会”课堂，聚力同行，研思共进。
编辑：陈翠肖 张亚利
审核：刘霞