为了落实新课标核心素养的学习应用，加强我校教师之间的交流、合作、互补，有效提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，10月11日上午，钱文啟、杨继萍两位老师上了六年级数学公开课——《比的基本性质》和《比的意义》。两位老师认真钻研教材，精心设计好课堂的每一个环节。
钱老师执教的《比的基本性质》的这堂课，教学思路严谨，条理清晰。课堂上充分利用学生已有的知识，把握新旧知识的链接点，从分析它们的相似之处入手，通过让学生猜测、观察、类比、验证等方法探讨“比的基本性质”这一规律。整个探究过程体现了学生自主学习能力，教师注重引导学生主动思考，举例验证类推导出比的基本性质。
在随后的课堂练习中，钱老师也十分注重学生对比的基本性质的理解应用，通过习题练习，让学生在具体情境中加深理解比的基本性质。
第二节课是杨老师执教的《比的意义》，杨老师用PPT展示“神五”升天成功后，杨利伟向我们展示的联合国国旗和中国国旗的长和宽的数据，紧接着，杨老师提问：“怎样用算式表示它们长和宽的倍数关系呢”？孩子们高举着右手争相回答，一节氛围活跃的数学课堂在杨老师的带领下就这样高效地展开了。
杨老师在本堂课上，以课本47页内容为载体，通过小组合作学习，学生自主获得新知，掌握比的意义、比与分数、除法的联系，突破教学难点。真正实现教师主导的作用，是一节精彩的教学示范课。
课后，全体听课教师在赵校长的主持下，对本节课进行了评课交流。郑书记、向主任和张副校长对这两节给予高度评价，听课老师也纷纷表示，这两节课展现出了教师扎实的教学功底，尤其是注重培养高年级学生的自主学习能力，表达能力，教学中很好地渗透转化的数学思想，让学生在学习过程中领悟数学简洁之美，非常值得大家学习。