本着落实“双减”政策，推动学校素质教育发展，提高学生信息素养的宗旨，Scratch趣味编程社团由此诞生。毕加索说过：“每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋。”随着信息时代的发展，每个孩子又都是天生的创作家，问题是如何帮助孩子去发掘与引导他们的这种天赋。在学生的拼搭、尝试、整理和解决问题的过程中，Scratch趣味编程社团俨然使这个问题迎刃而解，成为学生们乐在其中的设计工坊。
在编程社团的课堂上，学生不断地尝试利用scratch编程软件设计出各种各样的作品。
看，学生们正在老师的引导下进行课堂练习，在他们的一个个指令下不断变换，一个个富有创意的“小奇迹”悄然诞生了。
学生们的学习热情和对编程的兴趣，让编程课堂充满着活跃的学习氛围。
学生们每一次成功的挑战，都是他们学习成果的展现，看着他们脸上洋溢着灿烂的笑容，听着他们的欢呼声，感到由衷的喜悦。
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