为深入学习语文学科核心素养，增强理论知识，并学习能够将核心素养实践落地到课堂中的方法。在董校长带领下，荀子实验第三小学全体语文教师一起观看学习王丽华老师的《核心素养导向的小学语文课堂教学意蕴及内涵+核心素养导向的小学语文学习中心课堂样态及建构路径》作为本次教研的主题。
新课标是以核心素养为导向、为主线，从学科到人，从知识到素养。
新教学是新型的育人方式和培养模式，以人为本、以核心素养为导向。
一、核心素养导向的新型教学的意蕴
将传统知识本位的教学与核心素养导向的教学进行分析对比，传统教学中不适应义务教育新课标理念的行为，就是我们要改革的对象。
把知识转化为素养是核心素养导向的教学的最高命题。
二、新型课堂教学样态
三、如何建构新型课堂教学？
从核心素养的视角说，只有基于实践、通过实践的认识，才能发展学生的核心素养。也可以说，只有建立在实践基础上的认识才有真正的素养含金量。
这是我们建立实践型育人方式的学理依据。
语文组教师们积极地学习学科知识与经验并分享收获。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
图文：一年级全体语文教师
编辑：一年级全体语文教师
校对：张泽春
审核：杨丽莎
荀子实验第三小学外宣办