风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，为了强化教师关注课堂教学产出比的意识，为了助推教师群体专业水平的提高，立足课堂求方法，求体验，求实效。真正实现教学评一体化，落实立德树人根本任务，10月11日上午，路美邑中心学校开展了一年级语文课例研究活动一一寻拼音教学的效和趣，我校区全体一年级语文老师积极参加，堡子小学语文教师和我校区领导全程参与！
第一次课堂展示
本次展示的研究课由堡子小学一年级朱丽老师执教的《10 ao、ou、iu》。
朱丽老师教态自然，富有激情，语言生动有趣，课堂氛围活跃，条理清晰，内容环环相扣！在教学过程中特别关注学生对知识的吸收，学生能跟着老师思路学习，整节课下来有收获，有惊喜，寓教于乐！
评课活动
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，我校参与听课的语文教师在李兰仙副校长及学校领导的带领下，围绕此次案例研究活动展开研讨。点评的老师们结合自己的思考、听课收获，各抒己见，各自交谈了对本节课的看法，并提出意见。大家参与其中，受益匪浅！
完善课件
朱老师听了大家的建议赶紧修改自己的课件，准备进行第二次挑战。朱老师的身上有一种韧性，永不服输，我们为她点赞，相信她是最棒的！
第二次展示课堂
听了朱老师的第二次课堂展示，换了不同的班级，焕然一新，教学思路清晰 ，环节紧凑 ，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。学生们上课的积极性很高，与老师配合完美，真正体会了拼音教学的有效和乐趣。
活动总结
活动最后，路美邑中心学校李兰仙副校长和堡子小学黄德兴校长总结发言，李副校长对本次案例研究活动，尤其是上课老师的精彩表现给予了充分肯定，同时针对教学活动提出合理化建议，多培养一年级学生的各种习惯，黄校长指出老师们应多进行爱的教育，多种形式鼓励学生，让学生爱上语文，真正体会拼音的重要性。总之，希望老师们结合新课标要求，实现以生为本，探究知识本质，要从理念转变到行动改变，做到知行合一、脚踏实地，学会站在“巨人”的肩膀上开展教研，不断提升自己的教学技能与业务水平！
秋风飒飒，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，也记录着我们的蜕变与成长！通过这次案例研究活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献！