在这秋高气爽，秋色宜人的日子里，为了提高教师课堂教学质量，打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，东扶仁小学进行了语文组听课教研活动。
四年级语文老师王博瑶对文言文《精卫填海》进行了精彩纷呈的展示，充分显示了我校教师的教学魅力。
环节一:公开课
课堂上，王老师声情并茂的讲述，调动着学生们的积极性，激发学生们的求知欲。学生们认真听讲并且积极参与，对课堂内容表现出浓厚的兴趣，在快乐的氛围中学习。
王老师从“音”“形”“拼读”三个方面来引导学生认读,拼读整体认读音节。
随后她引导学生用多种朗读方式在读中理解课文，并采用挖空式、句式练习、背诵指导等方法让学生掌握本节课内容，整堂课环环相扣，重点突出。
同学们听得聚精会神，津津有味
小组合作学习中
中心校领导和本校老师参加听课
环节二:评课、议课
听课结束后，老师们畅所欲言，说亮点、提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
评课交流明方向
如果说上课是一次展示锻炼，听课是一份学习思考，那么，评课就是一场教学思想的碰撞与启迪。精彩评课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了上课老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处。一课一议，教学相长，每一位老师在听评课中都有所思，有所获，本次活动取得了较好的效果。
俗话说:教而不研则浅，研而不教则空。只有回归课堂以研促教才能进一步提高教学质量，在这个互相交流、探讨、展示自我风采的平台上，东扶仁小学教师感受着课堂教学的无限魅力，聆听教育落地花开的声音。