为深入贯彻落实国家“双减”工作要求，进一步规范教育教学管理，优化作业设计，提高课堂教学效率，提升学生思维方式，全面提高教育教学质量，哑柏镇六屯小学组织全体教师于2023年10月10日共聚一堂，开展小学语文作业设计研讨会。
王环主任从作业的定义、作业的构建和作业的思考三个方面阐述了作业设计。以《月迹》为例，在设计时关注大单元的语文要素，依托语文园地，创设情境，构建常规、核心和素养目标作业，激发学生做作业的兴趣。
王玉蓉老师认为一份好的作业设计不仅是知识的巩固和能力的提升，更是学生学习活动的参与和评价的表现。在每一个环节中，设计始终坚持以生为本，以课标为依托，以发展学生的核心素养为根本目的，让作业设计“目标可达、思维可视、技能可练”，让学生乐意做，有兴趣做，在做中有所收获。
作业是联系学与教、课堂与课外、学校与家庭的桥梁。作业不仅是练习，更是提升儿童核心素养的重要一环，是儿童打开眼睛看世界的一扇灵动的窗……
“双减”政策的实施，迫切需要老师们在作业形式和内容上推陈出新，让做好作业设计，优化作业设计成为提升教育教学质量的主力军，真正以“减法”控作业，以“设计”提质量，课后服务作业辅导各班老师认真对学生学业存在的疑难问题，进行答疑解惑，
本次研讨会的开展，为全体教师乘着新课标的“春风”，为“双减”背景下的作业设计提供了新的思路。全体教师也将齐心协力，加强研讨，努力实践，以过硬的专业技能，积极探索“双减”背景下的整体单元作业设计新模式，在作业方面追寻以最少的“量”达到最优的“效”，实现多车同向，减量提质，减负增效。