10月11日上午，洪山区九年级道德与法治以“以研为径行致远 聚焦课堂促提升”为主题的教研活动在武汉市书城路中学展开，此次教研共分四个环节，旨在以研促教，以教促学，带动教师的专业成长与发展，促进各学校教学质量提升。教研员李茜、洪山区全体九年级道法教师以及近两年（2022年7月以后）入职洪山区的道法教师准时参加了此次教研活动。
教学展示，深耕课堂有实效
来自武汉市鲁巷中学的孙晓宇老师执教第五课第一框《延续文化血脉》，通过组织学生进行汉服秀、探讨亚运会、展示特色手抄报等活动形式，让学生走近并感受中华文化，树立文化自信。
同时，孙老师巧妙利用小组合作方式，去激发学生学习积极性，通过研学活动设计“武汉文化的探究”，利用情景让学生深刻感受江城魅力，真切提升了学生的文化自信和文化认同感，在润物细无声中贯彻落实了核心素养。
集体评课，拨云见日促成长
在听课评课环节，伍相融老师作为老师代表发表评价，认为孙老师本节课做到了“三个即、三个又”：既注重学生能力培养，又注重应试学习，课堂呈现形式与目标的达成过程与武汉市新中考的命题趋势一致； 既结合了时政热点，又紧紧扣住教学重点；既充分发挥了学生主体，又展现了教师个性魅力。
同时，书城路中学九年级道法组从学情分析出发，在进度安排、课程内容教学、平时落实方式、成绩分析与备考方面对道法备考计划进行了大致阐述和分享。
经验分享，奋战中考可借鉴
来自华师一附中初中部的吴文焕老师从命题理念、试题结构和知识点分布方面阐述了2023年武汉市中考命题的整体情况。她表示此次中考命题稳中有进，稳中创新，具体呈现以下特点：1.紧扣时政热点，培育核心素养，坚持时政性和价值性统一；2.贴近生活实践，促进知行合一，坚持情境性和实践性统一；3.引入武汉题材，彰显家乡魅力，坚持地域性和时代性统一；4.设问开放灵活，提升关键能力，坚持开放性和拓展性的统一。
吴老师在深入研究新中考命题工作的基础上对道法学科后续教育教学工作提出以下建议：注重能力拓展，在社会中力行，坚持理论性和实践性相统一；注重情景创设，在生活中感知，坚持主导性和主体性相统一；注重合作探究，在研讨中笃信，坚持知识性和价值性相统一。
来自武汉市英格中学的熊梦琴老师就2023年中考阅卷标准进行了集中的反馈，就每道主观题的判分标准以及学生答题的得分点和失分点进行了有针对性的解析，重点就评析题的答题规范进行了研讨。并从采用案例教学和情景教学、注重总结积累常见题型和答题技巧、培养学生答题习惯等方面提出八点教学启思。这些具有针对性的教学建议，对于九年级接下来的复习备考工作具有重要的指导意义。
总结提升，千里同风谱新篇
教研员李茜老师对本次教研活动进行了回顾与总结，充分地肯定了孙晓宇老师、吴焕文老师、熊梦琴老师的分享；对洪山区2023年中考道法学科的成绩进行分析，肯定亮点，指明不足，提出展望；并部署洪山区2023年度下学年道法学科期中考试等其他相关工作。同时，也对九年级下阶段复习备考工作提出建议：上好新课，稳扎稳打；注意良好思维品质和规范答题习惯的培养；精选习题，精讲精练；把握好教学进度。
会后，在彭彦校长的盛邀之下，李茜老师与书城路中学道法组全体老师进行了交流，鼓励青年教师向前辈看齐，多学多思多干，谱写职业生涯新乐章。
“教而有研则深，研而有悟则进。”教室里的一堂堂好课和学生的一份份优秀答卷背后是大量付出所凝结出的辛勤与汗水，我们道法教师会继续不断在教研路上砥砺前行、大胆创新，落实道德与法治核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。道德与法治学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。
供稿｜ 刘诗雨、邓娅婧、胡静怡
图片｜ 刘鑫璞、刘惠子、丁瑜、
晏祎阳、伍相融
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审核｜ 李茜