向着光，追逐光，成为光，散发光——
秋风飒飒，时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。
携一缕初秋的芳香，凝一份教育的真情，从教研出发，在课堂中探索，一路芳华，收获教学的精彩和成长。
为探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为教师提供学习交流的机会，我校进行了数学组教研活动。
精彩数学课堂
老师们精心备课，深挖教材，巧妙设计，向我们展现了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。
苏珊珊老师所教的五年级的数学课《求商的近似数》，1.使学生学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数.2.引导学生根据生活中的实际情况多角度思考问题，灵活取商的近似数，提高学生的比较、分析、判断的能力。3.培养学生实践能力和思维的灵活性和解决问题的能力。
翟燕萍老师所教的二年级的数学课《8和9的认识》，在课堂教学中，关注到不同层次的学生，给每个学生创造回答问题的机会，以学生为主体，重视学生语言表达能力的培养。
课后，参加听课的老师们都参与了评课活动，老师们各抒己见，畅所欲言，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，领导们也为我们提出宝贵的意见和建议，让我们受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
集体备课环节
为了进一步落实教学常规，我校开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体的教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，尽快提高全体教学人员人员备课、授课水平，大面积提高教学质量，强化和规范备课。
通过此次活动，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步；促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高；促进我校教育教学水平的整体提升，达到“教”和“研”的共赢。
“教”无止境，“研”绵不断。全体数学组教师将在新学期进一步落实课堂教学常规，关注学生自主发展，打造最美数学课堂。