为了进一步推进课堂教学改革，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，临河区第八小学十月初开展公开课展示活动，在活动中，老师们以多种方式展示自己的课堂教学实践，通过讲解、示范、互动等多种方式引导学生深入思考，培养学生的学习能力和思维能力。
走进教学课堂
张雪冰老师“以读代讲”贯穿始终，读得充分，读得多样。课文描写天地变化时用了这段话“清而轻的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”应用了大量的反义词，张老师让学生在反复朗读、对比朗读中找出来，体会作者用这些词语的所妙之处。还创设一定情景，让学生体会盘古为了让天地成形，做了怎样的付出。让学生在感情朗读中感受盘古开天地的伟大、勇敢、坚强，加深对课文的理解。
张景茹老师在教学第四自然段“盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化”，采用了引读、师生分句读、齐读等多种朗读方式，为学生营造了轻松、愉悦的朗读氛围；同时根据课文的内容设计“他的，变成了 这样一个句式练习，学生在课堂上畅所欲言，充分发挥自己的想象能力。不仅加深了对课文的理解，拓展了学生的思维，还让学生体会到神话的神奇。
包春玲老师十分注重学生主体能力的培养，语文知识点落实到位。包老师为了让学生体会盘古因为每天头顶着天，用脚使劲蹬着地而累得倒了下去，就让学生根据本文做出动作“顶”和“蹬”的表演，学生两脚蹬地，两手顶着天，从而让学生深刻体会到了盘古开天地的艰辛，同时，学生在朗读中进一步加深了对文本的理解，升华了感情。在教学第四段中，让学生找出优美的词组，通过“他的 ，变成了 的 。”的句式练习，及时积累了句子，从而也给了学生一次说话的训练，达到语言运用的效果。
撖敏老师引导学生一边阅读一边预测，同时提炼出“从题目、插图、内容”的角度依据“生活经验、阅读经验”等进行有理有据地预测的方法，并且学以致用，拓展阅读了绘本《爱心树》，让学生进行预测。
高云老师采用师生互动法，引导学会体会预测的乐趣，学会预测的方法。并在创编故事时学以致用。整节课都在轻松的谈话中完成。
王宏爱老师精讲了学习预测的方法，尝试运用预测阅读——猜测，运用所学方法续编故事，体悟文章情理。拓展了主题丛书，增加了学生的阅读量。
丁慧敏老师引导着学生一边读一边预测，老屋会不会倒？老屋会不会帮助小动物？之后总结预测方法，运用预测策略，让学生展开丰富的想象力，提高学生续编故事的能力。学习预测的方法后，让学生预测绘本《狼大叔的红焖鸡》，课堂氛围活跃，充分激发了学生的学习兴趣。
讲课结束后，校领导和评委老师带领各任课老师对本次公开课进行了点评，参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是老师的使命，临河区第八小学必将坚定探索步伐，砥砺前行。