“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教研本就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行。10月10日，我们一二年级数学老师在党支部张永霞副书记的带领下一起聆听了一（7）班杨明芬老师的《一共有多少》。
预学
课前三分钟小朋友给我们展示了有趣的谜语，开启了今天的数学之旅。
探学
杨老师结合孩子已有的生活背景和生活经验，作为学生学习加法的起点，初步认识和理解加法的意义，就是把两部分合起来，并让学生动手操作摆一摆，一步步引导学生得出5以内加法计算的方法有点数法、接数法、图示法，然后再引出加法算式。孩子积极参与课堂教学，独立思考积极表达自己的想法，体会到数学的乐趣。
课中操
孩子们专注了很长时间放松一下，一起做个课中操。
固学
理学
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
听课结束后，我们进行了评课活动，沟通课堂教学中的问题，提出改进意见，相互交流教学心得，共同探讨教学方法，形成了良好的教研氛围。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长；每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程！绛县第一实验小学生本“课堂141模式”，已经迈出了坚实的一步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将坚定理想，不忘初心，为充满希望的明天，砥砺前行。