著名教育家苏霍姆林斯基认为教研可以让教师把课堂变得妙趣横生，富有艺术。而教研的最有效方式是进行课题研究。课题研究是提升教师科研能力、业务水平的重要途径。但由于我校教研氛围未够浓厚，黎进校长高瞻远瞩，身体力行，带头研究课题并积极为教师搭建平台。
金秋十月，侨园里绿意盎然，处处洋溢着勃勃生机。10月11日下午，我校举行了由黎进校长和梁永芳老师分别申报的2023年市级课题开题报告会。本次开题报告会邀请了信宜市教师发展中心教研室主任张博同志、信宜市教育局工会副主席陈少海同志和信宜华南师范大学砺儒高级中学王飞主任莅临指导，华侨中学副校长梁龙盘同志、校务办主任何孝嵩同志、教导处主任阮湛同志、教导处副主任陈秀娟同志和各课题组成员参加了本次报告会。会议由教导处主任阮湛同志主持。
一、颁发课题立项通知书
张博主任分别为各课题主持人代表颁发立项证书并合影留念。
张博主任与课题组成员韦小定老师合影
张博主任与课题主持人梁永芳老师合影
二、陈述开题报告
通过对教育和教学思考和研究，两个课题主持人代表都从课题研究角度进行了详细的阐述与汇报。
《基于核心素养的高效课堂建设策略研究》是茂名市黎进名校长工作室主持人、信宜市华侨中学党委书记、校长黎进同志主持的课题，黎进校长因公外出，由课题组成员韦小定老师代作开题报告陈述。
《小组合作学习模式下的高中英语读后续写探研》课题主持人华侨中学英语教师梁永芳陈述开题报告。
三、市局专家领导点评和指导
陈少海主席对两个课题在回归学科、课题概念界定和研究思路清晰等方面给予充分的肯定，而在课题分工和研究成果方面提出了专业的指导意见。
张博主任先指出我校在教研方面需努力的方向，然后就如何开展课题研究提出了五点建议:①定期开展课题研究。②记录研究过程。③解决教学实际问题。④提炼研究成果。⑤教师要从经验型教师向专家型教师转变。
四、梁龙盘副校长作表态性发言
梁龙盘副校长首先对两位领导、专家的精彩点评和指导表示感谢！接着表态会加大力度采取措施来引导教师重视教育教学研究。
五、合影留念
会后，各课题主持人与领导、专家们、课题组员们合影
开题明方向，砥砺共奋进。本次开题报告会为课题组成员进一步明晰了课题研究的内容、方向与思路，为课题推进奠定了扎实的基础。相信在领导和专家的指导下，在课题主持人的带领下，经全体课题组老师的共同努力，课题研究一定能够顺利开展，并取得丰硕的成果。
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。通过此次开题报告会，我校会以此为契机，扎扎实实开展教育教学研究，让研究更好地服务于教育教学。
编辑：阮 湛 彭芷薇
供图：黄伟东
审核：梁龙盘
签发：黎 进